Презентация, доклад проекта по ОБЖ Формирование основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ

Содержание

Вид проекта: - информационно- познавательный; - творческий; - долгосрочный- сентябрь-май 2016-2017 уч. годУчастники проекта: Воспитанники, родители, педагоги

Слайд 1 МБ ДОУ д/с №28

«Формирование основ безопасности
жизнидеятельности
детей в ДОУ»

Воспитатель: И.А.Панченко
МБ ДОУ д/с №28 «Формирование основ безопасностижизнидеятельностидетей в ДОУ»

Слайд 2Вид проекта: - информационно- познавательный; - творческий;

- долгосрочный- сентябрь-май 2016-2017 уч. год

Участники проекта: Воспитанники, родители, педагоги

Вид проекта:  - информационно- познавательный;   - творческий;

Слайд 3Обеспечение проекта: Техническое: ноутбук,цифровой фотоаппарат, мультимедийный проектор.
Кадровое: взаимодействие всех специалистов дошкольного учреждения.
Информационное:

методическая и художественная литература по данной теме, картинно- иллюстративный материал, мультимедийные презентации по темам: «Безопасность в быту», «Правила дорожного движения», «Правила пожарной безопасности», « Игры по пожарной безопасности».
Обеспечение проекта: Техническое: ноутбук,цифровой фотоаппарат, мультимедийный проектор.Кадровое: взаимодействие всех специалистов дошкольного учреждения.Информационное: методическая и художественная литература по

Слайд 4Методическое обеспечение:
1. Полынова В.К. ОБЖ для детей дошкольного возраста.
2. Елжова

Н.В. «Правила и безопасность дорожного движения» .
3. Хабибулина Е. Я. Дорожная азбука в детском саду.
4. Усачев А.Правила развития и обучения дошкольников.
5.Саулина Т.Ф. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения

Методическое обеспечение:  1. Полынова В.К. ОБЖ для детей дошкольного возраста.2. Елжова Н.В. «Правила и безопасность дорожного

Слайд 5 Актуальность

• В Российской Федерации от социальных, техногенных, природных и иных катастроф ежегодно погибают более 300 тысяч человек, 100 тысяч человек становятся инвалидами, еще больше людей теряют здоровье, подвергаются насилию.

• Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Малыш по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности

• Дошкольники отличаются непоседливостью, подвижностью, любознательностью- поэтому в любой момент могут оказаться в чрезвычайной ситуации.
Актуальность       • В Российской Федерации

Слайд 6Цель проекта:
Рост профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры безопасности, развитие

у детей представлений об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях и воспитание навыков адекватного поведения в различных неординарных ситуациях, осознание родителями важности данной проблемы.

Цель проекта:Рост профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры безопасности, развитие у детей представлений об опасных и

Слайд 7Задачи проекта
Задачи в работе с педагогами:
- создать условия для формирования

безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста через вариативные формы обучения;
 - повысить профессиональную компетенцию педагогов в вопросах формирования у детей основ безопасности жизнедеятельности в быту, на улице, в природе.
 -систематизировать и обобщить работу методической службы МБ ДОУ по формированию основ безопасности жизнедеятельности у дошкольников через вариативные формы обучения;
Задачи в работе с детьми:
 • Формировать и расширить представления о причинах и последствия неосторожного обращения с огнем;
• Знакомить детей с правилами дорожного движения и правилами безопасного поведения на улице;
Объяснить правила общения с животными.
• Учить детей правильно вести себя в таких опасных ситуациях, как контакты с чужими людьми;

Задачи проекта Задачи в работе с педагогами:- создать условия для формирования безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста

Слайд 8• Обогатить представление детей о здоровье. Формировать у детей элементарные представления

о человеческом организме; • Обучить уходу за своим телом, навыкам личной гигиены и оказания элементарной помощи; Задачи в работе с родителями: -знакомить родителей с работой МДОУ по формированию у детей дошкольного возраста по основам безопасности жизнедеятельности; -повышать уровень знаний родителей по формированию у детей дошкольного возраста по основам безопасности жизнедеятельности; -воспитывать у родителей ответственность за сохранение здоровья, за безопасность детей, их эмоциональное благополучие;
• Обогатить представление детей о здоровье. Формировать у детей элементарные представления о человеческом организме; • Обучить уходу

Слайд 9Ожидаемые результаты
Педагоги:
- повышение знаний в области формирования основ безопасности жизнедеятельности дошкольников

и создание в группах условий для обучения дошкольников основ безопасности (пополнение развивающей предметно- пространственной среды)
- освоение метода проектирования для организации насыщенной детской деятельности;
-Сформированное умение сотрудничать с родителями.
Дети:
-повышение уровня мотивации к ЗОЖ, соблюдению правил безопасности на практике, умение разбираться в опасной ситуации и правильно реагировать на неё, быть предусмотрительным, видеть возможные последствия тех или иных действий; полученный опыт позволит избежать несчастных случаев.
Родители:
- Повышение образовательного уровня родителей по данной теме, осознание важности проблемы безопасности детей, сотрудничество с детьми и педагогами.

Ожидаемые результатыПедагоги:- повышение знаний в области формирования основ безопасности жизнедеятельности дошкольников и создание в группах условий для

Слайд 10ЭТАПЫ ПРОЕКТА
Первый этап- Подготовительный
Цель:
1.Изучить методическую, научно- популярную и художественную литературу

по теме; изучение программ: Полыновой В.К. ОБЖ для детей дошкольного возраста.
2. Обновить и пополнить развивающую предметно- пространственную среду групп в уголках безопасности дидактическими играми, наглядно- иллюстративным материалом, атрибутами сюжетно- ролевых игр , макетами по теме дорожного движения и пожарной безопасности и т.д.; пополнить картотеки игр, бесед по данной теме; пополнение методического и наглядно- иллюстративного материала в методическом кабинете;
3. Введение педагогов ДОУ в проблемную ситуацию по формированию основ безопасности жизнедеятельности дошкольников;
4. составление плана мероприятий с педагогами, детьми и родителями по данной теме.



ЭТАПЫ ПРОЕКТАПервый этап- ПодготовительныйЦель: 1.Изучить методическую, научно- популярную и художественную литературу по теме; изучение программ: Полыновой В.К.

Слайд 11 Второй этап
Цель: Активное участие педагогов, детей и родителей в мероприятиях проекта;

формирование основ безопасности жизнедеятельности дошкольников через все виды детской деятельности с учётом интеграции образовательных областей
ОБЖ





Социально- коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Художественно- эстетическое развитие

Физическое развитие

Речевое развитие

Второй этап  Цель: Активное участие педагогов, детей и родителей в мероприятиях проекта; формирование основ

Слайд 12Работа с детьми:

Работа с детьми:

Слайд 16Взаимодействие с семьёй
Цель работы с родителями - объяснить актуальность, важность проблемы

безопасности детей, повысить образовательный уровень родителей по данной проблеме, обозначить круг правил, с которыми необходимо знакомить прежде всего в семье.

Консультации, беседы

Буклеты, папки- передвижки

Наглядная информация по неделе здоровья

Участие в конкурсе детских рисунков

«Папа, мама и я – спортивная семья»

Привлечение к экскурсиям, конкурсам,приглашение на развлечения

Взаимодействие с семьёйЦель работы с родителями - объяснить актуальность, важность проблемы безопасности детей, повысить образовательный уровень родителей

Слайд 18Заключительный этап
Цель: обобщение полученного опыта; осмысление его в виде модели психолого-педагогического

взаимодействия семьи и детского сада
• Педагогический педсовет на тему: «Безопасность и здоровье детей»
Презентация проекта «Формирование основ безопасности жизнидеятельности детей в ДОУ»
• Анализ педагогами проведения работы по формированию основ безопасности: презентации проектов, подведение итогов проведения недели безопасности в ДОУ и группах
• Публикации педагогов работы с детьми по данному направлению на сайте детского сада
Заключительный этапЦель: обобщение полученного опыта; осмысление его в виде модели психолого-педагогического взаимодействия семьи и детского сада •

Слайд 19ВЫВОДЫ
у детей: осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих;

формирование правил поведения , обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, быта, природы;
у педагогов:
- Повышение интереса к данной теме;
-Появление мотивация к проведению и использованию теоретических и практических наработок по данной теме;
у родителей: установление доверительных отношений между педагогами и родителями, обогащение родительского опыта знаниями по формированию у дошкольников основ безопасности, привлечения к здоровому образу жизни.

ВЫВОДЫу детей: осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих; формирование правил поведения , обеспечивающих сохранность

Слайд 20БЕЗОПАСНОСТЬ всем нужна, бережёт нам жизнь она»



БЕЗОПАСНОСТЬ всем нужна, бережёт нам жизнь она»

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть