Презентация, доклад проекта Огород на окне подготовительная к школе группа

ПРОЕКТ «ОГОРОД НА ОКНЕ»

Проект подготовила и провела воспитатель
подготовительной к школе группы № 4
Ю.В. Зеленько

о том, где они растут, о необходимых условиях их роста,
их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно
развит. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние
ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать,
изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное.

семян .

к растениям.
- Формировать умение самостоятельно выражать собственное мнение об увиденном и услышанном.
- Формировать коммуникативные навыки.

на подготовительном этапе.
Выполнять совместные задания по проекту.

деятельностью по самоорганизации профессионального пространства.
Выстроить стратегию руководства проектом во взаимодействии с родителями, детьми.
Сформировать предметно-развивающую среду для проекта, оформить зоны познания играми на тему проекта.
Помогать детям добывать знания.

проекта: воспитатели, дети
подготовительной группы, родители воспитанников.

в жизни человека; формирование первоначальных навыков бережного отношения к растительному миру; развитие наблюдательности; активизация словарного запаса; накопление эмоционального позитивного опыта общения с природой; самоутверждение личности ребенка.
Для родителей: повышение компетентности по данной теме, избрание нужных ориентиров в воспитании, укрепление детско-родительских отношений, самореализация.
Для педагога: повышение профессионализма, внедрение новых методов в работе с детьми и родителями, самореализация.

с рассматриванием картинок, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность.
Формы работы с родителями:
Индивидуальные беседы, рекомендации, наглядные информационные материалы, выполнение творческих заданий.
Оборудование и материалы для посадки растений и ухода за ними: ящики с землей, семена растений, палочки, совочки, лейки с водой, грабельки.

иллюстративного и дидактического материала по данной теме, оборудования для проведения экспериментальной работы.
-Составление плана работы над проектом.
- Определение времени в режиме для группы для реализации проекта.
-Оформление родительского уголка, размещение рекомендаций родителям по работе с детьми по проекту.

овощных культурах; - в результате практической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений; - познакомились с многообразием посевного материала; - в процессе работы по проекту дети научились устанавливать последовательность стадий развития растений, связывая изменяющиеся их внешние признаки с определенным периодом развития; - у детей сформировались знания о том, в каких условиях можно вырастить растение из семени.