Презентация, доклад проекта на тему: Всё то, что неизвестно, вам это интересно?

казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №12 г. Нижнеудинск»

Автор – разработчик: воспитатель – Свищевская.О.Г. г. Нижнеудинск 2019г

(по Л.В.Киселевой)

и заботах мы забываем поговорить с ними, посмотреть в глаза, обнять и сказать, что мы их любим. Дети очень быстро растут, время не остановить, не вернуть. Дорог каждый день и каждый час общения с ребенком, но больше всего дети нуждаются в нашей любви, заботе, защите. Современный родитель, занятый решением бытовых и производственных проблем, уделяет очень мало времени общению с ребенком. Вырастает новое поколение детей, у которых отсутствует потребность общаться с родителями.
Как родителям и воспитателям лучше понять друг друга, достичь взаимопонимания в вопросах воспитания и развития детей?
Каким образом родителям увидеть своего ребенка в среде сверстников, непосредственно оценить его поведение и самочувствие в группе, определить возможную необходимость изменений в воспитании?
Как воспитателю выйти за рамки привычных педагогических приемов, найти возможность взглянуть с новой позиции на воспитанников, родителей и воспитательно-образовательный процесс? Что поможет ему увидеть несовершенства в работе, новые пути построения траектории развития воспитанников?
Основными принципами Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является: содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений, поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; сотрудничество детского сада с семьей. Поэтому необходимо организовывать такие виды мероприятий с родителями и детьми, чтобы они были интересны, используя для этого нестандартные формы работы. Одними из таких форм познавательного и развивающего общения, которые обеспечат возможность проявиться необходимым качествам личности, является создание и проведение мастер – классов и родительских мастерских.
Луч света, который дарит детский сад с помощью подобных мероприятий – путь к гармонии отношений родителей и детей, расширяя багаж приятных воспоминаний и общения.
Чувство плеча надёжного друга и помощника для малыша – мамы или папы, служит неотъемлемым преимуществом мастер – классов и родительских мастерских перед другими формами работы

заинтересованности в сотрудничестве с детским садом, через различные виды детской деятельности.

Задачи:
Для детей:
- расширять представления детей о классических жанрах изобразительного
искусства
- развивать умение видеть красоту изделий прикладного творчества, формировать
эстетический вкус детей.
- развивать творческие способности, самостоятельность, инициативность.
Для воспитателя:
- создать РППС в группе для развития у детей предпосылок к познавательно-
исследовательской деятельности;
- содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских
отношениях.
Для родителей:
- привлечь родителей для участия в создании выставки картин; проведение
мастер – классов, родительских мастерских.
- проявить свое художественное творчество, используя в своей работе
понравившиеся изобразительные средства.

творческий, социальный.

По количеству – групповой.

По содержанию - интегративный.

Участники проекта – дети, воспитатель, родители.

Возраст детей – старшая группа (5 - 6 лет).

мастер-классов,
родительских мастерских в старшей группе.
определение форм работы с детьми и родителями, основных мероприятий, объема и содержания работы для внедрения проекта, и ожидаемых результатов.

Основной (ноябрь, 2018 г.-март 2019 г.)
- совместная деятельность (педагоги, дети и родители):
подготовка и проведение мастер-классов: «Рисование в стиле импрессионизм»; «Пластилиновое чудо»; «Мукосолька»; «Волшебные ниточки»; «Рисование мыльными пузырями»; «Скрапбукинг - это здорово!»; «Цап – Царапки».
Родительских мастерских: «Театр своими руками»,

Итоговый (апрель 2019 г.)
– выставка художественных работ в различных видах изобразительного искусства (импрессионизм, пластилинография, ниткография, из солёного теста, скрапбукинг, рисование мыльными пузырями).

действительности
- Формирование навыков самостоятельной поисковой и творческой деятельности
- Укрепление связи дети - родители, дети - педагоги
- Формирование гордости за своих родителей
Для родителей:
- Формирование представлений об особенностях ребенка, проявляемых в среде сверстников, вне семьи
- Укрепление связи с ребенком
Для воспитателя:
- Укрепление связи педагог – родители
- Пополнение образовательной среды в группе (обновление игр, уголка изо и ряжения).
- Повышение взаимопонимания с родителями

Продукты проекта:

Для детей:
– открытие детского вернисажа «Секреты и тайны бумажного листа» с использованием неклассических техник рисования. (Апрель)
Для воспитателя:
– создание методического пособия (иллюстрации: графика, живопись: портрет, пейзаж, натюрморт; тематический альбом по народным промыслам: «Гжель», «Хохлома», «Городец», «Жостово», «Полхов-Майдан»).
Для родителей:
- создание лепбука «Декоративно – прикладное творчество», «Виды росписи».
- Выставка совместных творческих работ детей с родителями

личностно-ориентированного подхода и взаимодействия со взрослыми удаётся значительно повысить творческий потенциал и речевые возможности детей.
Реализация проекта способствует повышению компетенции родителей и воспитателя в области творческой деятельности. Улучшается микроклимат в детском коллективе, взаимопонимание между взрослыми, участвующими в проекте.
Дети становятся более любознательны, активны, эмоционально отзывчивы, овладевают средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками, различными видами творческой деятельности, знаниями о жанрах изобразительного искусства, учатся видеть вокруг красоту.
В результате совместной с родителями работы получаются достойные плоды:
• Повышается уровень социальной компетенции дошкольников, их познавательной активности, инициативности, самостоятельности;
• Укрепляются на новом уровне детско-родительские отношения;
• Получив приятные эмоции, родители и дети становятся активными участниками всех мероприятий, проводимых в ДОУ.

и мокром листах бумаги; ватными палочками; шприцом; мыльными пузырями;

Приготовление солёного теста для лепки

№ 12 и МКОУСОШ № 10)

Оригами : «Журавушка»

игрушка»

годы, что вошло
в его разум и сердце из окружающего мира –
от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

В. Сухомлинский