Презентация, доклад проекта на тему Пусть всегда будет солнце

проекта на тему:

«Пусть всегда будет солнце»

Автор проекта: воспитатель МБДОУ детский сад № 7 комбинированного вида Карамышева Ю.А.

г. Кубинка, июль 2017 г.

информационно -творческий, совместный.
Продолжительность проекта: краткосрочный (с 3 по 14 июля).
Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, родители воспитанников, педагоги группы.
Возраст детей: 3 - 4 года.

о природных явлениях, в том числе и о природном объекте – солнце.
С приходом лета солнце начинает светить ярче, теплее. Это, конечно, заметили дети. В беседах с детьми возникали такие вопросы: «Почему летом на земле жарко, а зимой холодно?», «Почему происходит смена дня и ночи?». Мы решили найти ответы на эти вопросы.

о явлениях природы, в том числе о Солнце.

солнце, его влиянии на окружающий мир.
Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений.
Закрепить понятия «желтый», «круглый», «похоже», «не похоже».
Развивать познавательные и творческие способности.
Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность.
Воспитать у детей правильное отношение к поведению на солнце, к правилам безопасности.

ее решения, в оформлении рисунков и работ, в организации выставки совместных поделок.
Составить план проекта и осуществлять его реализацию в разных видах детской деятельности.
Привлечь внимание родителей к данной проблеме и участью в проекте.
Активизировать творческий потенциал педагогов.
Активизировать педагогические умения родителей в жизни детского сада.

данного проекта.
Мотивировать к ресурсному обеспечению проекта (материалы для консультаций, материалы для детской деятельности).
Побуждать к совместной деятельности с детьми по теме проекта.
Привлечь в помощи к оформлению выставки.

возможность проявить большую активность, любознательность, самостоятельность и инициативу в действиях;
Дети приобретут новые знания и представления об особенностях солнца и его роли для окружающего мира;
Дети приобретут умения изображать один предмет (солнце) разными способами;
Дети получат удовольствие от участия в коллективной работе и результатов творчества.

образовательных результатов за счет продуктивных, творческих методик;
Повысится уровень сплоченности педагогического коллектива;
Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по уточнению и расширению знаний детей о солнце.

воспитания детей;
Нормализуется психолого-педагогическая атмосфера;
Наладятся взаимоотношения с детьми;
Родители получат возможность рационально использовать интеллектуальный, семейный потенциал для воспитания и образования детей.

инициативу в действиях;
У детей расширились знания об особенностях солнца и его роли для окружающего мира;
Дети освоили умения изображать один предмет (солнце) разными способами;
Дети научились определять и называть состояние погоды (солнечно, пасмурно);
Дети научились любоваться и восхищаться красотой природных явлений.

роли в нашей жизни (солнце - источник света, тепла и жизни на Земле).
Педагоги закрепили знания и представления детей о солнце через различные виды детской деятельности.
Расширились возможности для развития педагогического творчества, достижения образовательных результатов за счет продуктивных, творческих методик.
Повысился уровень сплоченности педагогического коллектива.

с удовольствием принимали участие в оформлении книжного уголка, выставки.
Наладились взаимоотношения родителей с детьми.