Презентация, доклад проекта на тему Эти спички - невелички.

Владимировна
2016 год

«Я –мастер
своего дела»

образовательном учреждении «Детский сад №21» с.Эдиссия, который имеет красивое название «Семицветик». Мой педагогический стаж – 5 лет . В 2013 году я закончила Ставропольский государственный педагогический институт. Занимаясь самообразованием, освоила компьютер, поэтому в своей практике использую мультимедийные презентации, проектную деятельность, создание творческих работ в программах Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point, рекламные и информационные буклеты, компьютерные рисунки.

Немного о себе

постоянно открывать что-то новое, непосредственность, любознательность - часто ставят их перед реальными опасностями. Подсчитано: на тысячу пожаров - сто вспыхивает по вине детей, которые становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей пострадавших от пожара возрастает с каждым годом. Это не может не вызвать тревогу.
Чтобы сделать отношение человека к этой проблеме осознанным, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, чтобы уберечь детей от трагедии.

такие добряки, раздают всем огоньки»

тип проекта: информационно-практико-ориентированныи.
Вид проекта: краткосрочный
Предметно-содержательная область: повышение компетентности дошкольников по основам противопожарной безопасности
Участники: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители.

безопасности, вооружение знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях

Прочные навыки по соблюдению правил пожарной безопасности у детей сформируются только при регулярной, непрерывной разъяснительной и практической работе с дошкольниками, а также при четкой организации взаимодействия родителей, воспитателей и специалистов ДОУ

Цель проекта:

шалости детей с огнем, что приводит к их гибели и потери здоровья
Ослабление надлежащего контроля со стороны взрослых за поведением детей.
Отсутствие у детей защитной психологической реакция на экстремальные ситуации, несформированность элементарных навыков самосохранения.
Отсутствие целенаправленной, спланированной работы по данному вопросу между дошкольным учреждением и семьей.
Сохранение жизни и здоровья детей .

и
легковоспламеняющимися предметами.

Противоречия:

Между желанием родителей оградить своих детей от опасности и стремлением детей к самостоятельности.
Между потребностями жизни в накоплении ребенком опыта безопасного поведения и недостаточным уровнем взаимодействия между детским садом и семьей по данной проблеме.

работы
навыки коммуникативного общения

НАУЧИТЬ:
навыкам безопасного поведения дошкольников в быту
навыкам общения с дежурным пожарной части в
экстремальной ситуации, называя информацию о себе
практическим действиям при эвакуации в случае возникновения пожара

ВОСПИТЫВАТЬ:

воспитывать чувство осторожности и самосохранения
ответственность за свои действия и поступки
стремление прийти на помощь человеку в чрезвычайной ситуации
воспитывать уважение к труду пожарных

овладеют навыками правильных действий в случае пожара.
Дети сумеют вести ролевой диалог с диспетчером службы «01» и дать все необходимые сведения о себе.
Повысится компетентность участников педагогического процесса по вопросам пожарной безопасности.
Произойдет профессиональный личностный рост педагогов по данной теме.
Родители заинтересуются данной проблемой и в процессе реализации проекта станут нашими единомышленниками.