Презентация, доклад проекта: Мои игрушки

Анна Ивановна-
-воспитатель младшей группы.
Участники проекта:
дети младшей группы,
воспитатель, родители.
Вид проекта:
групповой, творческий,
информационный, игровой.

сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка.
Овладевать образно- игровыми и имитационными движениями в сочетании с музыкой.
Формировать у ребенка эмоционально- эстетическое и бережное отношение к игрушкам.
Задачи родителей:
Создавать в семье благоприятные условия
для развития личности ребенка, учитывая опыт детей,
приобретенный в детском саду.
Задачи для педагога:
Развивать социально- профессиональную компетентность и личный потенциал.

проекта:
Дети:
проявляют интерес к экспериментированию с различными игрушками;
овладевают знаниями о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек;
проявляют доброту, заботу, бережное отношение к игрушкам;
возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности.
Родители:
обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье;
повышение компетентности родителей при выборе игрушек.

результата.
Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

(Коммуникация).
Занятие на тему «Игрушки в гостях у ребят.»
Цели:
Учить детей внимательно слушать и наблюдать.
Формировать способность детей к диалогической речи.
Учить отвечать на вопросы о какой – либо игрушке словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов, отмечая её особенности и характер действий с ней.
Обогатить и активизировать словарь по теме.

игрушки: мяч, машинку, затем выполняют действия с машинкой, усаживая все игрушки в неё.

названия предметов посуды.
Совершенствовать способность объяснять назначение посуды.

картины мира).
Цель:
Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, потребности в умственных впечатлениях детей, стремлении к самостоятельному познанию и размышлению, что влияет на интеллектуальное и эмоциональное развитие.

Цели:
Обучающая, познавательная, воспитательная.
Задачи:
Обучение детей умению сосредоточенно играть, накладывать кубик на кубик понимать слова «сделай», «башня».
Развитие пространственного мышления.

с правилами наклеивания.
Задачи:
Учить детей выкладывать на фоне готовые фигуры и наклеивать их, нанося клей на бумагу не с цветной, а с обратной стороны, прижимать деталь плотно к бумаге.
Развивать практические умения и навыки, мелкую моторику рук, глазомер; психические процессы.
Воспитывать аккуратность в работе, желание помочь другу.

дорожке».






Рассматривание результата работы.

между ладонями круговыми движениями.
Учить различать цвета, правильно называть данную форму.

серии « Дети играют», «Игрушки».

мальчик Антон).
Цели:
Обучение сравнению предметов между собой. Задачи:
 Учить детей сравнивать предметы, выделяя существенные признаки.

у детей слуховое восприятие музыки.
Формировать у детей коммуникативные навыки.
Развивать умение выполнять с игрушкой простые танцевальные движения.
Создавать необычную игровую среду, которая активирует деятельность детей.
Вызвать у детей эмоциональный отклик.

детей.
Развивать у детей умение сохранять во время ходьбы и бега необходимое направление и изменять его в зависимости от сложившейся ситуации, приучать бегать в разных направлениях, не задевать друг друга, ловить мяч, развивать внимание и выдержку.
Воспитывать любовь к спорту, способствовать созданию эмоционального благополучия.

речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

«Лошадка»
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

в берлоге не живет?
Не умеет он реветь.
Это — плюшевый...

По асфальту я скачу,
Через двор в траву лечу.
От друзей меня не прячь,
Поиграй-ка с ними в...

Не заставишь лежа спать.
Лишь уложишь - хочет встать.
Поупрямее барашка
Эта кукла-... 

внимательно рассматривать картинки.
Формировать способность выражать свои мысли словом и предложениями состоящими из 3-4 слов.
Воспитывать бережное отношение к игрушкам и к своим любимым книжкам, воспитывать дружеские отношения.

учить детей правильно располагать рисунок на листе бумаги, рисовать игрушку(любимую);
Закреплять умение рисовать красками, знания о цвете;
Прививать желание рисовать.

с родителями.
Цели:
Подключение родителей к работе в развитии детей.
Воспитание положительных качеств: доброжелательности и отзывчивости, бережного отношения к игрушкам.
Укреплять отношения между родителями и детьми.