Презентация, доклад проекта Люби и береги природу родного края

Содержание

1. Презентация проекта Люби и береги природу родного края
2. Экологический проект«Люби и береги природу»Автор: Пономарева Е.Л.Воспитатель
3. Задачи проекта: 1.Создание положительного эмоционального фона, способствующего
4. Обеспечение дидактического комплекта я реализации проекта. этапы проектаподготовительныйосновнойзаключительный
5. Перспективный план-
6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
7. Опыты «свойства воды и снега»
8. Художественное творчество детей
9. опыты Самостоятельная деятельность детей
10. Наш зеленый детский сад
11. Работа с родителями Экологическая акция «Покормите птиц»
12. Совместная работа родителей и детейКонкурс стенгазет «Салават – чистый город»
13. Акция «Вторая жизнь упаковки
14. АКЦИЯСдай бумагу – спаси дерево!
15. Конкурс «КРАСКИ ОСЕНИ
16. Итоговое развлечение для детей 5-6 лет«Наш город - чистый город!»
17. Спасибо за внимание

Экологический проект«Люби и береги природу»Автор: Пономарева Е.Л.Воспитатель высшей квалификационной категорииУчастники проекта:Дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.Сроки проекта: 2 года/сентябрь 2012 г. -май 2014 г./

Главная
Детские презентации
Презентация проекта Люби и береги природу родного края

Слайд 1Планета Земля –
наш общий дом

Слайд 2Экологический проект
«Люби и береги природу»
Автор: Пономарева Е.Л.
Воспитатель высшей квалификационной категории

Участники проекта:
Дети

старшего дошкольного возраста,
родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

Сроки проекта: 2 года
/сентябрь 2012 г. -май 2014 г./

Экологический проект«Люби и береги природу»Автор: Пономарева Е.Л.Воспитатель высшей квалификационной категорииУчастники проекта:Дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели, музыкальный

Слайд 3Задачи проекта:
1.Создание положительного эмоционального фона,
способствующего освоению ребенком знаний о

родном городе.
2. Формирование системы элементарных экологических знаний доступных пониманию ребенка- дошкольника.
3.Развитие познавательного интереса к миру природы родного
города, умение отражать это в художественно продуктивной
деятельности.
4.Формирование первоначальных умений и навыков
экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.
5. Воспитание природоохранительных знаний,
любви к природе, личной ответственности за ее сохранность.