- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта Летающие цветы
Содержание
- 1. Презентация проекта Летающие цветы
- 2. Цель проекта: систематизировать представления о насекомых –
- 3. . Актуальность проекта: участие детей
- 4. Конечный результат: владеть обобщающим понятием «насекомые», дети
- 5. Этапы проекта: ПодготовительныйОсновнойЗаключительный
- 6. I этап подготовительный.Провести предварительную работу с детьми
- 7. Формы и методы:Самостоятельное наблюдение;Коллективное наблюдение;Художественная деятельность;Творческая деятельность;Исследовательская
- 8. II этап основнойНОД;Наблюдение;Художественная деятельность;Творческая деятельность;Дидактические игры;Подвижные игры, физкультминутки;Пальчиковые игры;Релаксация;Использование ИКТ;Исследовательская деятельность;Стихи, загадки, сказки.
- 9. Знакомство с разнообразным миром насекомых на НОД и с использованием ИКТ.
- 10. Художественная и творческая деятельность детей. Рисуем акварельюПластилинография
- 11. Оригами «Бабочка» Коллективная работа поделка из макарон «Жизненный цикл бабочки»
- 12. Коллективная работа панно «Бабочки».
- 13. Поделки из природного материала
- 14. Настольные игрыИгра «Насекомые». Цель игры: закрепить умение
- 15. Подвижная игра «Бабочка»Цель: развитие общей моторики, координация речи с движением.РелаксацияЦель: регуляция мышечного тонуса.
- 16. Дидактические игры с использованием ИКТ.«Помоги Незнайке»Цель: расширение
- 17. Лабиринт «Бабочка»Цель: развитие тонкой моторики и ловкости.Оформление группы «Бабочки»
- 18. III этап заключительный.
- 19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цель проекта: систематизировать представления о насекомых – бабочках, формировать положительный эмоциональный настрой, развивать внимание, наблюдательность, умение наблюдать за живыми объектами, воспитывать умение любоваться, восхищаться природой, сохранять её в первоначальном виде, формировать навыки исследовательской деятельности.
Слайд 2Цель проекта: систематизировать представления о насекомых – бабочках, формировать положительный эмоциональный
настрой, развивать внимание, наблюдательность, умение наблюдать за живыми объектами, воспитывать умение любоваться, восхищаться природой, сохранять её в первоначальном виде, формировать навыки исследовательской деятельности.
Слайд 3 . Актуальность проекта: участие детей в проекте позволит сформировать представления
о бабочках, их пользе или вреде; воспитывать бережное отношение к живому.
Длительность проекта: проект среднесрочный
Возраст детей: проект рассчитан на детей
5-6 лет.
Слайд 4Конечный результат:
владеть обобщающим понятием «насекомые»,
дети должны знать и называть
бабочек,
иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев, способах передвижения (прыгает, летает, бегает, издаваемых звуках, где и как зимуют)
знать о вреде или пользе, которую приносят людям и растениям насекомые.
иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев, способах передвижения (прыгает, летает, бегает, издаваемых звуках, где и как зимуют)
знать о вреде или пользе, которую приносят людям и растениям насекомые.
Слайд 6I этап подготовительный.
Провести предварительную работу с детьми и родителями.
Подобрать необходимый для
проекта материал.
Определить формы и методы работы.
Определить формы и методы работы.
Слайд 7Формы и методы:
Самостоятельное наблюдение;
Коллективное наблюдение;
Художественная деятельность;
Творческая деятельность;
Исследовательская деятельность
Предварительная работа с родителями:
Информировать
родителей о проекте, его целях, задачах, формах и методах работы с детьми;
Дать родителям домашнее задание: провести беседу с детьми о насекомых, их разнообразии, пользе и вреде.
Предварительная работа с детьми:
Провести беседу на тему «Что мы знаем о насекомых»;
Выбрать объект исследования.
Дать родителям домашнее задание: провести беседу с детьми о насекомых, их разнообразии, пользе и вреде.
Предварительная работа с детьми:
Провести беседу на тему «Что мы знаем о насекомых»;
Выбрать объект исследования.
Слайд 8II этап основной
НОД;
Наблюдение;
Художественная деятельность;
Творческая деятельность;
Дидактические игры;
Подвижные игры, физкультминутки;
Пальчиковые игры;
Релаксация;
Использование ИКТ;
Исследовательская деятельность;
Стихи,
загадки, сказки.
Слайд 14Настольные игры
Игра «Насекомые».
Цель игры: закрепить умение классифицировать и называть насекомых.
Игра «Собери бабочку»
Цель: развитие зрительного гнозиса и конструктивного праксиса.
Слайд 15 Подвижная игра «Бабочка»
Цель: развитие общей моторики, координация речи с движением.
Релаксация
Цель:
регуляция мышечного тонуса.
Слайд 16Дидактические игры с использованием ИКТ.
«Помоги Незнайке»
Цель: расширение словаря, развитие грамматического строя
речи
«4-ый лишний»
Цель: развитие внимания, мышления, логики.
