- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта Книжкины друзья
Содержание
- 1. Презентация проекта Книжкины друзья
- 2. Книга – друг человека! Почему учащиеся так
- 3. Актуальность проекта:Результаты наблюдения: 5 человек регулярно посещают
- 4. Цель и задачи проекта:Задачи: Собрать информацию о
- 5. Что мы делали по проекту?ПЕРВЫЙ ЭТАП: организационно-подготовительный
- 6. Что мы делали по проекту?ВТОРОЙ ЭТАП: деятельностный
- 7. Что мы делали по проекту?ТРЕТИЙ ЭТАП: завершающий (февраль 2016 г.)Презентовали результаты проекта. Проанализировали эффективность проекта.
- 8. Результаты проекта:Главный продукт проекта - 10 творческих
- 9. Перспективы:Мы создали яркие и интересные суперобложки для
- 10. У ТЕБЯ ПОЛУЧИТСЯ!КНИГА – НАШ ОБЩИЙ ДРУГ!
Книга – друг человека! Почему учащиеся так мало читают? Как приобщиться к чтению? Как же нам продлить жизнь книгам? Социальный проект «Книжкины друзья» поможет: найти ответы на поставленные вопросы повысить интерес учащихся к увлекательному прочтению печатных
Слайд 1СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Авторы:
Гарифуллина Альмира,
Чернов Артём
Руководители:
Шахтина Юлия Германовна
Варламова Любовь Викторовна
«КНИЖКИНЫ ДРУЗЬЯ»
Слайд 2Книга – друг человека!
Почему учащиеся так мало читают?
Как приобщиться
к чтению?
Как же нам продлить жизнь книгам?
Как же нам продлить жизнь книгам?
Социальный проект
«Книжкины друзья»
поможет:
найти ответы на поставленные вопросы
повысить интерес учащихся к увлекательному прочтению печатных книг, развитию творчества и продлению жизни любимых художественных произведений!
Слайд 3Актуальность проекта:
Результаты наблюдения:
5 человек регулярно посещают школьную библиотеку (2-3 раза
в неделю),
8 человек посещают 1-2 раза в полгода,
11 человек ни разу не посетили данное заведение за этот учебный год.
8 человек посещают 1-2 раза в полгода,
11 человек ни разу не посетили данное заведение за этот учебный год.
Результаты опроса:
- 38% читают книги печатного формата;
- 41% получают дополнительную информацию с интернета;
- 21 % не любят читать и не читают.
Слайд 4Цель и задачи проекта:
Задачи:
Собрать информацию о роли книги в жизни
человека, о формах и методах ее бережной поддержки (о технологии суперобложки);
Изучить фонд детской литературы в школьной библиотеке;
Организовать и провести мастер-класс по созданию суперобложек для книг школьной библиотеки, требующих внешнего ремонта;
Презентовать итоги реализации проекта.
Изучить фонд детской литературы в школьной библиотеке;
Организовать и провести мастер-класс по созданию суперобложек для книг школьной библиотеки, требующих внешнего ремонта;
Презентовать итоги реализации проекта.
Цель:
повысить интерес и внимание учащихся 4 классов Юбилейной школы Завьяловского района к книге и к ее бережному отношению.
Слайд 5Что мы делали по проекту?
ПЕРВЫЙ ЭТАП:
организационно-подготовительный (ноябрь-декабрь 2015 г.)
Обосновали актуальность
выбора темы проекта, определили цель и задачи.
Собрали информацию о роли книги.
Изучили фонд детской художественной литературы в школьной библиотеке.
Выявили книги, требующие ремонта (10 шт.), выбрали технологию изготовления суперобложки.
Подготовили материалы, инструменты и оборудование для изготовления суперобложек.
Собрали информацию о роли книги.
Изучили фонд детской художественной литературы в школьной библиотеке.
Выявили книги, требующие ремонта (10 шт.), выбрали технологию изготовления суперобложки.
Подготовили материалы, инструменты и оборудование для изготовления суперобложек.
Слайд 6Что мы делали по проекту?
ВТОРОЙ ЭТАП:
деятельностный (январь 2016 г.)
Организовали и
провели мастер-класса по созданию суперобложки для книг.
Изготовили суперобложки для книг.
Изготовили суперобложки для книг.
Слайд 7Что мы делали по проекту?
ТРЕТИЙ ЭТАП:
завершающий (февраль 2016 г.)
Презентовали результаты
проекта.
Проанализировали эффективность проекта.
Проанализировали эффективность проекта.
Слайд 8Результаты проекта:
Главный продукт проекта - 10 творческих суперобложек для художественных книг
школьной библиотеки, предназначенных для учащихся начальных классов.
Помимо этого, результатами проекта стали:
Рост интереса учащихся к книге;
Повышение бережного и ответственного отношения к книге;
Динамика посещения в школьную библиотеку;
Повышение творческой активности учащихся;
Приобретение новых знаний и навыков учащимися.
Помимо этого, результатами проекта стали:
Рост интереса учащихся к книге;
Повышение бережного и ответственного отношения к книге;
Динамика посещения в школьную библиотеку;
Повышение творческой активности учащихся;
Приобретение новых знаний и навыков учащимися.
Слайд 9Перспективы:
Мы создали яркие и интересные суперобложки для любимых книг, теперь и
ты сможешь стать КНИЖКИНЫМ ДРУГОМ!
