Презентация, доклад проекта Если хочешь быть здоров, вторая младшая группа

хочешь быть здоров»
Вторая младшая группа.

Подготовила: воспитатель Еремицкая Е.В.

, физ. инструктор.
Возраст детей: вторая младшая группа (3-4 года).
Проектная идея: провести мероприятия по формированию представлений о здоровом образе жизни, организации рациональной двигательной активности детей, созданию условий для реализации оздоровительных мероприятий в ходе режимных моментов.

в дошкольном возрасте. Если учесть, что это период является основополагающим в становлении личности человека, то становится очевидной актуальность формирования у дошкольников, хотя бы элементарных представлений о здоровом образе жизни. В понятие «здоровый образ жизни» входит воспитание у детей основ двигательной культуры, привычки к рациональному питанию, закаливанию, соблюдению гигиенических норм, выработка потребности получения положительных эмоций. В связи с этим мною был разработан проект «Если хочешь быть здоров!».
В настоящее время задача сохранения и укрепления здоровья детей, как физического так и психического, приобщения его к здоровому образу жизни и овладению современными здоровье сберегающими технологиями в детском саду является одной из значимых.

образу жизни.
ЗАДАЧИ:
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ: воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания.
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ: формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни; познакомить детей с полезными продуктами
РАЗВИТИЕ РЕЧИ: формирование у детей интереса к детской литературе. Обогащение и активизация словаря. Развитие артикуляционного аппарата
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ :формирование навыков лепить предметы округлой формы, раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: развитие самостоятельности и творчества при выполнении физических упражнений в подвижных играх, прививать любовь к физическим упражнениям.
Планируемые результаты:
1. Формирование представлений о полезной и вредной пище:об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека.
2. Формирование представления о том, что утренняя зарядка, игры, физические упражнения вызывают хорошее настроение, с помощью сна восстанавливаются силы.

проекта, составление конспектов занятий и бесед, оснащение развивающей среды, подборка игр…)
2 Этап: Практический( реализация плановых мероприятий).
Проведение занятий и экскурсии.
Чтение художественной литературы и проведение бесед
Проведение дидактических, подвижных и сюжетно-ролевой игры.
Развитие продуктивной деятельности.
3 Этап: Заключительный
Подведение итогов
Создание презентации проекта.

хочу
Цель: Расширять представления детей о том, на сколько полезны многие продукты, и как важно правильно питаться.

и полезной пище

вкусной и полезной пище

форм для создания изображения.

А. Барто. Цель: Закреплять знания детей о культуре гигиены

к сотрудникам детского сада. Вызвать  чувство благодарности за ее труд , формирование представление о профессии  медицинской сестры. Обогащение  словаря: мед. комната, мед. шкаф. Средства: йод, витамины, витамины, бинт, весы, лекарство, градусник.

себя в порядок – купаются, вытираются полотенцем, чистят зубы, расчёсываются и т.д.
Цель: Расширять представления детей о том, на сколько важно следить за чистотой своего тела, рук, лица и т. д.

игра "Кошечка"
Цель: Развивать навыки ползания, укрепление мышц туловища, рук и ног.

кварцевание и проветривание помещений.

и вредной пищи, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.
Оформление папок-передвижек на тему:  «Как сберечь здоровье ребенка в осенний период?»
Спортивные эстафета на «Мамин день»

информацию о вредной и полезной для здоровья человека пищи (во время завтрака, обеда, полдника); получают информацию о ценности здоровья (подвижные игры, физкультминутки, различные виды гимнастики). Для родителей: 1. Выразили готовность сделать массажные коврики и дорожки для группы и дома; 2. Приняли участие в оформлении медицинского уголка (сшили фартуки и шапочки для игры детей, сделали ширму и кушетку). Для педагогов: 1. Установление партнерских отношений с семьями детей группы; 2. Создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.