Презентация, доклад проекта Экологическое состояние классной комнаты

работу групп:
Позднякова Анастасия
Сергеев Артем
Мачило Екатерина
Соцков Сергей.


Руководитель проекта:
Абрамова Галина Васильевна

2013 год.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 25»

планета» по ФГОС.
Учащиеся провели подготовительную исследовательскую работу.
Собрали теоретический материал по выбранной теме в группах и индивидуально.
выполнили творческие работы (презентации, бюллетени, газеты, доклады).
Создали памятки для применения в повседневной жизни.

Аннотация

понятиях, используемых в проекте (освещенность, шум, температура, влажность).

Умение пользоваться лабораторным оборудованием PROlog.

Умение делать выводы по полученным результатам.
Разработка памятки для использования в повседневной жизни
для сохранения и укрепления здоровья.

классной комнате соответствует нормам САНПина:

t = 18 С - 24 С

- освещенность над поверхностью парт - 300 lx
общая освещенность – 500 lx

- уровень шума:

для учебных кабинетов 45 dB
для коридоров – 60 dB
 

Гипотеза.

здоровья при пребывании учащимися в школе практически полный день.

Интернете, справочной литературе. 3. Беседы с взрослыми (учителями, родителями, старшеклассниками).

Сбор информации и изучение литературы:

– 22,4⁰

За 5 минут температура снизилась до 20,5⁰

плоскостях от системы общего освещения должны быть не менее - 500 лк.
На рабочих столах - не менее 300 лк.
Если уровень освещенности не соответствует санитарным нормам, то количество и качество заболеваний органов зрения возрастает.

утомления органов зрения, через которые ученик воспринимает около 80% информации.

Вывод:
Среднее значение освещенности в течение исследуемого времени составило 250 lx.
Это ниже нормы САНПина.

загрязнение», мы поставили перед собой цель–выявить уровень шумового загрязнения в классе, рекреации и влияние его на работоспособность учащихся.

во время внеурочного занятия.

Среднее значение уровня шума составило - 51 dB.

Среднее значение - 42,5dB
Значение не превышает допустимой нормы.

превышает допустимой нормы.

шума в течение исследуемого времени превышает нормы
допустимого значения.

время перемены
в рекреации -79,2 dB
Это значение превышает допустимый уровень шума (60 dB).
.

дверью!
Раздаются вопли, крик.
Нарушая слух здоровый,
Детвора на перемене
Повышает децибелы!
Так вредя себе и всем!
Чтоб такого не случилось,
Соблюдай закон один:
«Не кричите! Не орите!
Шум нигде не разводите!
Переменки все с друзьями
По уму ты проводи
И здоровье сохрани!»

пределах допустимой нормы (22,3 С).

2. Среднее значение освещенности
в течение исследуемого времени
составило 250 лк.
Это ниже нормы.

Уровень шума в течение урока составляет –
48,5 Дб - в пределах нормы, в рекреации ,
во время перемены превышает нормы
допустимого значения и составил – 79,2 dB.

4. Относительная влажность воздуха
в классном помещении находится в пределах нормы

укрепить здоровье необходимо :
Для сохранения необходимого уровня температуры необходимо соблюдать режим проветривания.
Совмещать на уроке естественное и искусственное освещение. (Заменить старые окна на новые).
Вымыть стекла, плафоны светильников.
Пользоваться памяткой, составленной учащимися класса, во избежание повышенного уровня шума.
5. Памятку распространить среди учащихся начальной
школы.