Презентация, доклад проекта для детей старшего дошкольного возраста Космические дали

Реутов МО

26 марта 1962 г. 12 апреля отмечается также Всемирный день авиации и космонавтики (по решению 61-й Генеральной конференции Международной авиационной федерации (1968 г.) и Совета Международной авиационной федерации (1969 г.)). 7 апреля 2011 г. на специальном пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН была принята резолюция, официально провозгласившая 12 апреля Международным днем полета человека в космос. Ее подписали более чем 60 государств.

которого актуально и в наши дни, — первый полет человека в космическое пространство, первое его открытие, первый космический подвиг. Поэтому педагоги включили в план работы с воспитанниками различные мероприятия на эту тему.

-коммуникативное
развитие

интеграцию образовательных областей и различные виды детской деятельности;

Формирование социальной компетентности и патриотических чувств дошкольников.

пространстве, Солнечной системе;
Развивать познавательный интерес и способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей;
Развивать связную речь, обогащать словарный запас;
Формировать патриотические чувства
Воспитывать у детей чувство гордости за нашу страну, уважения к ученым, космонавтам.
Расширить сферы взаимодействия всех участников образовательных отношений.

и наблюдения в природе

рекомендаций родителям посещения музеев и выставок можно корректировать представления детей о космосе , сделать их более отчетливыми для осознанного ориентирования в окружающем предметно-природном мире.

окружающим миром, и гордость за свой народ и свою Родину; развитие любознательности детей и потребности познания окружающего мира, как основы познавательной активности дошкольников, становление коммуникативных способностей.
Воспитание правильного и бережного отношения к планете Земля.

детей о космосе, способствовал развитию: познавательного интереса детей, наблюдательности, самостоятельности. У ребят была возможность проявить свою индивидуальность.
Особый интерес вызвала совместная с родителями экскурсия, посещение Планетария и творческая деятельность. Дети получали конкретные задания, много общались, и таким образом, проект:
объединил семьи воспитанников;
развивал коммуникативные навыки;
позволил родителям больше времени проводить с детьми.

все участники проекта остались довольны полученными результатами.