Презентация, доклад проекта Деревья - наши друзья!

детский сад «Теремок»
С. Усть – Калманка

Составила: Трофимова Л.Н

познавательные и творческие способности.

искать ответы на вопросы, высказывать догадки и предложения, эстетические суждения;

Поддерживать проявление инициативы детей в самостоятельных наблюдениях, опытах, эвристических рассуждениях по содержанию прочитанной познавательной литературы.

Расширить знания детей о деревьях: особенностях их строения, их взаимосвязь в природе, их зависимости от времён года.

Воспитывать эстетическое восприятие, способность видеть красоту деревьев в разное время года, желание беречь и охранять её.

Повысить уровень экологических знаний родителей через совместное участие в педагогическом процессе с детьми.

(3недели)


Участники проекта: дети 6-7лет, родители, воспитатели.


 
Сроки реализации: с25.09-15.10.2017

 Ожидаемые результаты

У детей будут сформированы устойчивые представления о деревьях участка детского сада, родного края.
Повысится познавательный интерес к растительному миру, через различные виды деятельности.
Дети научатся любить и беречь родную природу, соблюдать правила безопасного поведения в лесу.
Повысится интерес и экологическая компетентность родителей и детей о значимости деревьев для всего живого.
 

методической литературы для реализации проекта;
Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы, репродукций картин, организация развивающей среды в группе.
.Организация совместной творческой поисковой практической деятельности с родителями и детьми
 

развитие)
Речевое развитие:
1.Беседы с детьми:
«Здравствуй, дерево»
«Какие деревья растут на участке»
«Как деревья помогают человеку, животным, насекомым, птицам»
«Как появляются деревья»
«Почему деревья погибают, как определить больное дерево»
«Почему деревья сбрасывают листву»
«Что произойдёт если срубить дуб, другое дерево»
Почему нужно беречь и охранять деревья»
«Как сберечь деревья».

 

НОД: «Кора и древесина»,
«Деревья –наши друзья», «По страницам красной книги», « кора и древесина»
 Дидактические игры:
« Что сначала, что потом», « с какого дерева листок», «Что лишнее» ,Для чего и кого нужен лес», « Опиши, я отгадаю»
«С чьей ветки детки?».
Опытно-исследовательская работа:
 
Рассматривание коры деревьев через лупу.
Тень деревьев в разные части суток.
Этажи дерева
Распознание кустарников и деревьев по характерным признакам.
Рассматривание жилкования листьев с зарисовкой.
Определение толщины, высоты деревьев.
Опыт «Деревянный брусочек» ознакомление с некоторыми свойствами дерева.
Опыт: « Лес и ветер»
 

« Обними дерево»
Бег между деревьями
Подвижная игра: « Раз, два, три – к дереву беги»,
« Найди своё дерево».
 

Экскурсия:
 
Рассматривание деревьев на участке детского сада – экологическая тропа.
Рассматривание деревьев по улице Мирная.
Выезд детей в рощу с родителями.

сопровождении: Е.Кочеткова «Дерево», «Дуб» и «Берёза» И.Токмаковой. . Цель: учить детей определять звуки в природе, закреплять умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы об объектах природы.

Аппликация - «Деревья на нашем участке», Коллаж : «Осенний пейзаж», Лепка «Моё любимое дерево» Объёмная аппликация «Осенние деревья»
Рисование – «Ветка рябины», «Листопад, листопад, листья по ветру летят»- по мокрому листочку, «Сосна и ель», «Красавица берёза».
Оригами - «Дерево», Ручной труд – «Любимое деревце» из семян.

листок и семена»

Выставка деревьев в разной технике исполнения ( объёмные и плоскостные)
Открытое занятие для педагогов « Кто лес любит – тот его не губит!».