Презентация, доклад проекта: Часики с секретом

Содержание

1. Презентация проекта: Часики с секретом
2. Участники проекта: дети подготовительной к школе
3. Цель: Развитие интереса к истории возникновения различных
4. Проблема, её актуальность: Проект реализуется в подготовительной
5. Этапы реализации проекта1 этап - Подготовительный -
6. Часы – Петух -Давным –давно люди узнавали
7. Давным – давно, когда часов ещё не
8. На смену солнечным часам пришли водяные. В
9. Песочные часыС тех пор прошло немало лет,И
10. Прошло много времени с тех пор, когда
11. Механические часы нужно каждый день заводить. Забыл
12. Видите, какой сложный путь прошли часы. И
13. Необычные настольные часы
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. Слайд 16
17. Слайд 17
18. 2 этап - Основной Наши водяные часы
19. Наши солнечные часы.
20. Играем с временем.
21. Художественное творчество
22. Изготовление совместной работы « Волшебные часы»
23. Изготовление часов из бумаги.
24. 3 этап – Заключительный Мини – музей часов.
25. Слайд 25
26. Слайд 26

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родители, воспитатели,

Слайд 1Часики с секретом
Автор проекта
Емельянова Е.И.
2017 год

Слайд 2Участники проекта: дети подготовительной к школе

группы, родители, воспитатели,
учитель-логопед.

Проект: исследовательско - творческий,
Объект исследования: часы, время

Продукт проекта:
Создание музея «загадочный мир часов»
Создание картотеки загадок, пословиц и поговорок.
Создание альбомов: «Пражские куранты», « История часов», «Часы « Павлин»» ( Эрмитаж).

Слайд 3Цель: Развитие интереса к истории возникновения различных видов часов.
Задачи:
Познакомить с историей

возникновения часов, их разновидностями в прошлом и настоящем.
Закрепить знания о принципе их работы и роли в жизни человека.
Создать условия для творческого общения и сотрудничества воспитателей, родителей и детей.
Развивать исследовательский интерес, любознательность, творческое воображение.

Цель: Развитие интереса к истории возникновения различных видов часов. Задачи:Познакомить с историей возникновения часов, их разновидностями в

Слайд 4Проблема, её актуальность: Проект реализуется в подготовительной группе детского сада. Главная цель

- дать детям представление о понятии времени в игровой форме, интересной детям. Что такое время? Для чего нужны часы? Какие бывают часы? В рамках проекта попробуем найти ответы.

Проблема, её актуальность: Проект реализуется в подготовительной группе детского сада. Главная цель - дать детям представление о

Слайд 5Этапы реализации проекта
1 этап - Подготовительный - Систематизация материала по данному вопросу. -

Подбор экспонатов для организации мини - музея
«Часики с секретом». - Изучение научной литературы по данному вопросу. - Подбор художественной, энциклопедической литературы. - Изготовление альбома «История часов». - Подбор материалов для проведения игровой деятельности
детей. - Работа с родителями (беседы с целью создания коллекции
часов).

Этапы реализации проекта1 этап - Подготовительный - Систематизация материала по данному вопросу. - Подбор экспонатов для организации

Слайд 6Часы – Петух
-Давным –давно люди узнавали время по живым часам.

Эти часы ходят по двору, хлопают крыльями и, взлетев на забор, кричат
«Ку – ка – ре –ку!»

Часы – Петух -Давным –давно люди узнавали время по живым часам. Эти часы ходят по двору, хлопают

Слайд 7
Давным – давно, когда часов ещё не было, люди узнавали время

по солнцу.
Вкопал человек в землю столб, а вокруг столба начертил круг, разделил его на части. Каждая часть равнялась одному часу.

Давным – давно, когда часов ещё не было, люди узнавали время по солнцу. Вкопал человек в землю

Слайд 8На смену солнечным часам пришли водяные. В высокий и узкий сосуд

с дырочкой у дна наливали воду. Капля за каплей она сочилась из отверстия. На стенках сосуда были сделаны черточки – отметки, которые показывали, сколько времени прошло с того момента, когда в сосуд налили воду.

На смену солнечным часам пришли водяные. В высокий и узкий сосуд с дырочкой у дна наливали воду.

Слайд 9Песочные часы
С тех пор прошло немало лет,
И люди поняли ответ,
Что лишь

песок, он есть один
И бог, и царь, и господин!

Песочные часыС тех пор прошло немало лет,И люди поняли ответ,Что лишь песок, он есть один И бог,

Слайд 10Прошло много времени с тех пор, когда человек придумал часы с

механизмом. Внутрь их поставил пружину, закрутил её, а чтобы она не раскручивалась, прикрепил к ней зубчатое колёсико. Оно цепляется за другое колёсико и вертит его. Второе же колёсико вертит стрелки.

Прошло много времени с тех пор, когда человек придумал часы с механизмом. Внутрь их поставил пружину, закрутил

Слайд 11Механические часы нужно каждый день заводить. Забыл завести часы – они

встали. А какие часы не надо заводить?
Не нуждаются в заводе электронные часы. Они работают на батарейках. У них даже нет стрелок – на экране светятся цифры. Время показывают точное и не капризничают.