леса»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проект в 1-й младшей группе Обитатели нашего леса
Содержание
- 1. Презентация Проект в 1-й младшей группе Обитатели нашего леса
- 2. Тип проекта:• По доминирующему деятельности: творческо-информационный• По характеру
- 3. Цель проекта:Формирование основ экологической культуры, представлений о диких животных,
- 4. Рассматривание картины «Животные леса»
- 5. Слайд 5
- 6. Рассказы детей о животных
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Игровое упражнение «Сравнение диких и домашних животных»
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Динамическая пауза – пальчиковая гимнастика «Мы построим волку дом»
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Продуктивная деятельность «Зайчики»
- 17. Продуктивная деятельность «Будь природе другом»
- 18. Слайд 18
Тип проекта:• По доминирующему деятельности: творческо-информационный• По характеру контактов: внутри детского сада, в контакте с семьей.• По кол-ву участников: со всеми воспитанниками первой младшей группы. По продолжительности: краткосрочный• Заявитель: дети1-й младшей группы• Автор проекта: воспитатель Лыскова Ж.А.Проблема:Дети мало знают о
Слайд 2Тип проекта:
• По доминирующему деятельности: творческо-информационный
• По характеру контактов: внутри детского сада,
в контакте с семьей.
• По кол-ву участников: со всеми воспитанниками первой младшей группы. По продолжительности: краткосрочный
• Заявитель: дети1-й младшей группы
• Автор проекта: воспитатель Лыскова Ж.А.
Проблема:
Дети мало знают о диких животных и среде их обитания, о защите природного мира.
Актуальность:
Слушая рассказы детей о тех впечатлениях, наблюдениях, которые они получают от родителей, от просмотра телевизора, выяснилось, что чаще всего дети рассказывают о животных. У ребят появляется много вопросов о жизни животных, ответы на которые мы вместе ищем в научной и художественной литературе, из личных наблюдений и личного опыта. Считаю, что благодаря разработке и внедрению этого проекта дети познакомятся с описанием жизни, повадок животных в природе; получат научно-достоверные знания о животном мире; обогатиться их речь, пополнится словарный запас, получат знания о бережном отношении к природе и миру животных.
• По кол-ву участников: со всеми воспитанниками первой младшей группы. По продолжительности: краткосрочный
• Заявитель: дети1-й младшей группы
• Автор проекта: воспитатель Лыскова Ж.А.
Проблема:
Дети мало знают о диких животных и среде их обитания, о защите природного мира.
Актуальность:
Слушая рассказы детей о тех впечатлениях, наблюдениях, которые они получают от родителей, от просмотра телевизора, выяснилось, что чаще всего дети рассказывают о животных. У ребят появляется много вопросов о жизни животных, ответы на которые мы вместе ищем в научной и художественной литературе, из личных наблюдений и личного опыта. Считаю, что благодаря разработке и внедрению этого проекта дети познакомятся с описанием жизни, повадок животных в природе; получат научно-достоверные знания о животном мире; обогатиться их речь, пополнится словарный запас, получат знания о бережном отношении к природе и миру животных.
Слайд 3Цель проекта:
Формирование основ экологической культуры, представлений о диких животных, их среде обитания, осознанно-правильного отношения
к представителям животного мира.
Задачи:
• Формировать познавательный интерес и представления о животном мире наших лесов.
• Углублять знания детей о животном мире через чтение художественной литературы о животных.
• Обучать навыкам художественного исполнения различных образов в инсценировках и играх.
• Воспитывать эстетические чувства и эмоциональную отзывчивость, бережное отношение к природе.
• Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в процессе проекта
• Развивать связную речь детей, обогащать словарь детей.
Ожидаемые результаты реализации проекта:
• Формирование основ экологической культуры
• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
• У детей будут сформированы знания о диких животных: заяц, лиса, волк, медведь, их детенышах, повадках и среде обитания.
• Установление причинно-следственных связей между образом жизни и средой обитания.
• Развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира – диким животным;
• Активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
Задачи:
• Формировать познавательный интерес и представления о животном мире наших лесов.
• Углублять знания детей о животном мире через чтение художественной литературы о животных.
• Обучать навыкам художественного исполнения различных образов в инсценировках и играх.
• Воспитывать эстетические чувства и эмоциональную отзывчивость, бережное отношение к природе.
• Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в процессе проекта
• Развивать связную речь детей, обогащать словарь детей.
Ожидаемые результаты реализации проекта:
• Формирование основ экологической культуры
• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
• У детей будут сформированы знания о диких животных: заяц, лиса, волк, медведь, их детенышах, повадках и среде обитания.
• Установление причинно-следственных связей между образом жизни и средой обитания.
• Развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира – диким животным;
• Активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
