№ 87
Г. ВЛАДИКАВКАЗ
ВОСПИТАТЕЛЬ КОКАЕВА Е.С.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проект развития логического мышления
Содержание
- 1. Презентация Проект развития логического мышления
- 2. ПРОЕКТ«РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ
- 3. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАВыявление знаний и умений детей
- 4. ЦЕЛИ ПРОЕКТА Проанализировать развитие логического мышления детей
- 5. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА развивать творческие и интеллектуальные
- 6. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ПРОЕКТА Именно с логического мышления
- 7. Развивается речь ребенка, так как он высказывается
- 8. ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ.Социально - коммуникативное развитие;Познавательное
- 9. МЕТОДЫ РАЗВИВАЮЩИЕ ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕСтихотворные тексты на развитие
- 10. РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДАВ группе создана предметно - развивающая
- 11. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ВРЕМЯ»ЦЕЛЬ: Учить
- 12. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЦВЕТ И ФОРМА»ЦЕЛЬ: Развитие мышления, внимания, памяти, воображения.
- 13. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЧТО ПЕРЕПУТАЛ ХУДОЖНИК?»ЦЕЛЬ: Развитие речи, логики,внимания и сообразительности.
- 14. ЛОТО «МОИ ЛЮБИМЫЕ СКАЗКИ»ЦЕЛЬ:
- 15. ДОМИНО «ГЕРОИ МУЛЬТФИЛЬМОВ»ЦЕЛЬ: Развитие
- 16. ЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА «ЦИФРЫ – СОСЕДИ»Развивать умение называть предыдущее и последующее число.
- 17. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «С КАКОЙ ВЕТКИ ДЕТКИ»Закреплять умение детей подбирать листочки к деревьям, обосновывая свой ответ.
- 18. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИЗнакомство родителей с содержанием проекта.Разработка
- 19. ИТОГ ПРОЕКТАРазвитие логического мышления происходит постепенно. Для
ПРОЕКТ«РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЛОГИЧЕСКИХ ИГР»МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 87Г. ВЛАДИКАВКАЗВОСПИТАТЕЛЬ КОКАЕВА Е.С.
Слайд 2
ПРОЕКТ
«РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЛОГИЧЕСКИХ ИГР»
МБДОУ ДЕТСКИЙ САД
Слайд 3ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Выявление знаний и умений детей логически мыслить в разных
областях образовательной деятельности.
Информация родителей о предстоящем проекте.
Работа с детьми по предстоящему проекту.
Презентация проекта: Развлечение
«ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ»
Информация родителей о предстоящем проекте.
Работа с детьми по предстоящему проекту.
Презентация проекта: Развлечение
«ХОЧУ ВСЕ ЗНАТЬ»
Слайд 4ЦЕЛИ ПРОЕКТА
Проанализировать развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста посредством
логико-математических игр;
Способствовать развитию познавательной активности детей.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
2013 – 2014 УЧ. ГОД.
Способствовать развитию познавательной активности детей.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
2013 – 2014 УЧ. ГОД.
Слайд 5ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
развивать творческие и интеллектуальные способности детей;
развивать воображение детей;
развивать
логическое мышление детей;
повысить уровень знаний детей по ознакомлению с окружающим миром;
развивать умственные способности детей через логические игры, экспериментальную деятельность.
повысить уровень знаний детей по ознакомлению с окружающим миром;
развивать умственные способности детей через логические игры, экспериментальную деятельность.
Слайд 6АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ПРОЕКТА
Именно с логического мышления начинается формирование мировоззрения ребенка;
В
процессе развития логического мышления у ребенка формируются умения рассуждать, делать умозаключения в соответствии с законами логики, построение причинно-следственных связей;
Также развиваются такие качества как: любознательность, сообразительность, смекалка, наблюдательность, самостоятельность, память, внимание;
Также развиваются такие качества как: любознательность, сообразительность, смекалка, наблюдательность, самостоятельность, память, внимание;
Слайд 7Развивается речь ребенка, так как он высказывается посредством слова;
Овладение логическими формами
мышления в дошкольном возрасте способствует развитию умственных способностей, что необходимо для успешного перехода детей к школьному обучению.
Слайд 8ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ.
Социально - коммуникативное развитие;
Познавательное развитие;
Речевое развитие;
Художественно – эстетическое
развитие;
Физическое развитие;
Совместная и самостоятельная деятельность детей.
Физическое развитие;
Совместная и самостоятельная деятельность детей.
Слайд 9МЕТОДЫ РАЗВИВАЮЩИЕ ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Стихотворные тексты на развитие операций обобщения, классификации и
конкретизации.
Игры и упражнения на установление причинно-следственных связей в природных и социальных явлениях, экспериментальная деятельность.
Занятия, игры и упражнение на развитие операций сравнения и установления причинности.
Загадки. Задачи – шутки.
Игры-головоломки.
Игры с счетными палочками.
Разгадывание ребусов.
Игры и упражнения на установление причинно-следственных связей в природных и социальных явлениях, экспериментальная деятельность.
Занятия, игры и упражнение на развитие операций сравнения и установления причинности.
Загадки. Задачи – шутки.
Игры-головоломки.
Игры с счетными палочками.
Разгадывание ребусов.
Слайд 10РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
В группе создана предметно - развивающая среда для самостоятельной деятельности
детей: речевой уголок, книжный уголок, математический уголок и т.д.
Слайд 11ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
«ВРЕМЯ»
ЦЕЛЬ:
Учить детей определять время по
механическим и электронным часам, так же ориентироваться во времени суток. Развивать логическое мышление, усидчивость и внимательность.
Слайд 13ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
«ЧТО ПЕРЕПУТАЛ ХУДОЖНИК?»
ЦЕЛЬ:
Развитие речи, логики,
внимания и
сообразительности.
Слайд 14ЛОТО
«МОИ ЛЮБИМЫЕ СКАЗКИ»
ЦЕЛЬ:
Развивать речь детей, мышление, память.
Ребенку необходимо по силуэту узнать персонажа сказки, назвать его и те сказки, в которых он встречается.
Слайд 15ДОМИНО
«ГЕРОИ МУЛЬТФИЛЬМОВ»
ЦЕЛЬ:
Развитие внимания, зрительного восприятия, комбинаторных и
логических способностей, учит находить одинаковые картинки и соединять их в цепочки.
Слайд 17ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
«С КАКОЙ ВЕТКИ ДЕТКИ»
Закреплять умение детей подбирать листочки к деревьям,
обосновывая свой ответ.
Слайд 18РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Знакомство родителей с содержанием проекта.
Разработка консультаций для родителей по
данной теме.
Рекомендации для родителей по развитию логического мышления детей дома.
Организация выставки логических игр с детьми.
Участие родителей в презентации проекта.
Рекомендации для родителей по развитию логического мышления детей дома.
Организация выставки логических игр с детьми.
Участие родителей в презентации проекта.
Слайд 19ИТОГ ПРОЕКТА
Развитие логического мышления происходит постепенно. Для одного ребенка больше характерно
наглядно-образное мышление, для другого – наглядно-действенное, а третий с легкостью оперирует понятиями.
Дидактическая игра одна из форм развития логического мышления. В процессе игры активизируются разнообразные умственные процессы и принимают произвольный характер.
Применение дидактических игр повышает эффективность педагогического процесса, кроме того, они способны развитию памяти, мышления, внимания, воображения у детей, оказывая огромное влияние на умственное развитие ребенка.
Дидактическая игра одна из форм развития логического мышления. В процессе игры активизируются разнообразные умственные процессы и принимают произвольный характер.
Применение дидактических игр повышает эффективность педагогического процесса, кроме того, они способны развитию памяти, мышления, внимания, воображения у детей, оказывая огромное влияние на умственное развитие ребенка.
