вида»
Московского района г.Казани
ПРОЕКТ
«БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА ДЕТСТВА»
Составила :
воспитатель первой квалификационной категории
Сабирова Елена Валентиновна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад - ПРОЕКТ БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА ДЕТСТВА
Содержание
- 1. Презентация - ПРОЕКТ БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА ДЕТСТВА
- 2. Цель проекта - формирование и развитие у детей
- 3. Нормативно-правовые документы:- Конституция РФ;- Закон РФ «Об
- 4. Ожидаемые результаты:1. Расширение представлений детей об окружающей
- 5. Для себя я определила основные принципы :Принцип
- 6. Формы работы с детьмиРабота с детьмиЭкскурсии, наблюдения,
- 7. Уголок по Правилам Дорожного Движения
- 8. Слайд 8
- 9. Игры «Правила дорожного движения»
- 10. Подборка художественной и методической литературы
- 11. Непосредственно образовательная деятельность
- 12. Рисование на тему «Дорожные знаки»
- 13. Наше творчество
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
Цель проекта - формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения на дороге.Задачи: Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.Обучать детей безопасному поведению в дорожной
Слайд 1Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад № 311 комбинированного
Слайд 2
Цель проекта - формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения
на дороге.
Задачи:
Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
Расширять словарный запас детей по дорожной азбуке.
Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения пешеходов.
Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.
Задачи:
Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
Расширять словарный запас детей по дорожной азбуке.
Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения пешеходов.
Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.
Слайд 3Нормативно-правовые документы:
- Конституция РФ;
- Закон РФ «Об образовании»;
- Конвенция ООН о
правах ребенка»
- «Правила дорожного движения Российской Федерации» (утверждены постановлением Совета Министров – правительством РФ; изменения и дополнение введены с 01.01.20013г.);
- Федеральный закон от 10.12.1995 № 196 –ФЗ «О безопасности дорожного движения»;
- Приказ Минобразования России от 22.08.1996 № 448 «Об утверждении документов по проведению аттестации и государственной аккредитации дошкольных образовательных учреждений (вместе с временными (примерными) требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении в части формирования у детей, начиная с младшего дошкольного возраста, навыков безопасного поведения на улице);
- «Правила дорожного движения Российской Федерации» (утверждены постановлением Совета Министров – правительством РФ; изменения и дополнение введены с 01.01.20013г.);
- Федеральный закон от 10.12.1995 № 196 –ФЗ «О безопасности дорожного движения»;
- Приказ Минобразования России от 22.08.1996 № 448 «Об утверждении документов по проведению аттестации и государственной аккредитации дошкольных образовательных учреждений (вместе с временными (примерными) требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении в части формирования у детей, начиная с младшего дошкольного возраста, навыков безопасного поведения на улице);
Слайд 4Ожидаемые результаты:
1. Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах
дорожного движения.
2. Сформированность навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.
3. Умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их.
4. Повышение активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.
2. Сформированность навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.
3. Умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их.
4. Повышение активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.
Слайд 5Для себя я определила основные принципы :
Принцип
индивидуального
и дефференцированного
подхода
Принцип
Взаимодействия
«дети- дорожная среда»
Принцип
Социальной безопасности
Принцип
взаимосвязи
Принцип
возрастной безопасности
Принцип
самоорганизации,
саморегуляции и
самовоспитания
Слайд 6Формы работы с детьми
Работа с детьми
Экскурсии, наблюдения, прогулки
НОД
Развлечения и досуги
Игры: настоль-е,
с-р, дидактические, строительные, театрализов-е, подвижные
Знакомство с худ. лит-рой
Мониторинг
Продуктивная деятельность
