Доклад на ТЕМУ:
«Проблемы и средства социализации младшего школьного возраста в условиях образовательной школы»
Подготовила
учитель начальных классов
Баженова Л. Н.
Апрель 2015 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проблемы и средства социализации младшего школьного возраста в условиях образовательной школы
Содержание
- 1. Презентация Проблемы и средства социализации младшего школьного возраста в условиях образовательной школы
- 2. Социализация- это процесс развития и саморазвития ребенка
- 3. Именно в детстве происходит созревание человека, способного
- 4. Проблемы социализации младших школьников:нетерпимость к другим детям;не
- 5. Основы социализации закладываются в семье Учебные заведения играют огромную роль в социализации младших школьников
- 6. Средства социализации младших школьников:Важным средством является постоянное
- 7. При работе с детьми очень важным средством является постоянное педагогическое влияние на поведение и деятельность детей.
- 8. - Хороший результат дает метод поручений.
- 9. Слайд 9
- 10. Разъяснение - метод эмоционально-словесного воздействия на воспитанников
- 11. Метод поощрения - положительная оценка действий воспитанников.
- 12. Метод соревнования основывается на том, что детям присуще стремление к соперничеству, первенству.
- 13. Слайд 13
- 14. Пример - воспитательный метод исключительной силы.
- 15. Разнообразные диагностики, проводимые преподавателем в
- 16. Моя цель: учитывать в работе с детьми индивидуальное психическое состояние каждого ребенка.
- 17. Анкетирование для оценки уровня школьной мотивации..В
- 18. Моя цель: Активнее применять приемы формирования учебной мотивации на основных этапах урока
- 19. Слайд 19
- 20. Организация общественной деятельности детей может стать еще
- 21. Слайд 21
- 22. Проблемы социализации младших школьников осуществляется через внеурочную деятельность.
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
Социализация- это процесс развития и саморазвития ребенка в ходе усвоения и воспроизводства социокультурного опыта, э то процесс получения школьником навыков. необходимых для полноценной жизни в обществе. «Добрая школа – это хорошо, Умная школа – это великолепно,
Слайд 1Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» с.
Августовка муниципального района Большечерниговский
Самарской области
Слайд 2Социализация- это процесс развития и саморазвития ребенка в ходе усвоения и
воспроизводства социокультурного опыта, э то процесс получения школьником навыков. необходимых для полноценной жизни в обществе.
«Добрая школа – это хорошо,
Умная школа – это великолепно,
Но ребенок должен быть еще и
подготовлен к жизни».
Джон Дьюи.
«Младший школьный возраст—период впитывания, накопления, период усвоения.
Адаптация личности к обществу путём усвоения социального опыта, ценностей, норм.
Усвоение установок присущих ,как обществу так и отдельных групп.
Формирование собственной позиции и неповторимой индивидуальности.
Процесс саморазвития и самореализации.
Слайд 3Именно в детстве происходит созревание человека, способного гармонично и эффективно адаптироваться
к меняющейся социальной среде и выделить свое? Я? среди других людей. Осознание своего социального «Я»
Характерные особенности детей этого возраста: доверчивое подчинение авторитету,
повышенная восприимчивость,
внимательность,
наивно игровое отношение ко многому из того, с чем они сталкиваются»
Слайд 4Проблемы социализации младших школьников:
нетерпимость к другим детям;
не соблюдение элементарных
правил безопасности;
не
соблюдение правил этикета;
не умение решать конфликты.
не умение решать конфликты.
Слайд 5
Основы социализации закладываются в семье
Учебные заведения играют огромную роль в социализации
младших школьников
Слайд 6Средства социализации младших школьников:
Важным средством является постоянное педагогическое влияние на поведение
и деятельность детей.
Ребенок должен быть убежден, что успехом он обязан, прежде всего, самому себе!
Ребенок должен быть убежден, что успехом он обязан, прежде всего, самому себе!
Слайд 7При работе с детьми очень важным средством является постоянное педагогическое влияние
на поведение и деятельность детей.
Слайд 12Метод соревнования основывается на том, что детям присуще стремление к соперничеству,
первенству.
Слайд 15 Разнообразные диагностики, проводимые преподавателем в своем классе. Моя цель:
Учитывать в работе с детьми индивидуальное психологическое состояние каждого ребенка
Результат диагностики:
В классе -11 человек.
Активность (активация)-64%
Радость-46%
Внимание-64%
Мечтание -9%
Утомление-27%
Дружелюбие-55%
Искренность-64%
Бодрость- 64%
Уважение-18%
Сочуствие-27
Слайд 17 Анкетирование для оценки уровня школьной мотивации.
.
В классе 11 человек.
Высокий уровень
школьной мотивации, учебной активности-27%
Хорошая школьная мотивация-54%
Положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами-18%
Низкая школьная мотивация-0%
Хорошая школьная мотивация-54%
Положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами-18%
Низкая школьная мотивация-0%
Слайд 20Организация общественной деятельности детей может стать еще одним важным методом социализации
младших школьников.
На 2014-215 год мы с ребятами запланировали провести акции
-«Спешите делать добро»,
«Сделай скворечник»,
- подвижные игры для дошколят,
-помочь сельской библиотеке с ремонтом книг,
помочь с уборкой территории в Музее
принять участие в концерте для ветеранов, посвященный Дню Победы
Слайд 27
Использованная литература:
1.Возрастная и педагогическая психологи. Под ред. М.В. Гамезо. М., Просвещение, 1984
2.Дубровина И.В., Прихожан А.М., Зацепин В.В. Возрастная и педагогическая психология - М.: Издательский центр "Академия", 1998.
3.Основы психологии: Практикум. Ред.-сост. Л.Д. Столяренко, 2003.
4.Педагогический словарь в 2 томах. Издательство академии педагогических наук
5.Психолого-педагогические показатели деятельности школы. Теория и практика. М.И. Лукьянова, Н.В. Калинина.М:Творческий центр, 2004
6.Голованова Н.Ф., Социализация младшего школьника как педагогическая проблема. - СПб.: Специальная литература, 1997.
7.Клецина И.С. Гендерная социализация: Учебное пособие. - СПб, 1998.
8. Философская Энциклопедия. В 5-х т. Под редакцией Ф. В. Константинова. М.,1960—1970
9. Педагогика /В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, К. П. Шиянов.- М.:Академия, 2007.
1.Возрастная и педагогическая психологи. Под ред. М.В. Гамезо. М., Просвещение, 1984
2.Дубровина И.В., Прихожан А.М., Зацепин В.В. Возрастная и педагогическая психология - М.: Издательский центр "Академия", 1998.
3.Основы психологии: Практикум. Ред.-сост. Л.Д. Столяренко, 2003.
4.Педагогический словарь в 2 томах. Издательство академии педагогических наук
5.Психолого-педагогические показатели деятельности школы. Теория и практика. М.И. Лукьянова, Н.В. Калинина.М:Творческий центр, 2004
6.Голованова Н.Ф., Социализация младшего школьника как педагогическая проблема. - СПб.: Специальная литература, 1997.
7.Клецина И.С. Гендерная социализация: Учебное пособие. - СПб, 1998.
8. Философская Энциклопедия. В 5-х т. Под редакцией Ф. В. Константинова. М.,1960—1970
9. Педагогика /В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, К. П. Шиянов.- М.:Академия, 2007.
