начальной школе»
(из опыта работы)
»
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 57
Цымбалюк Л.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Приёмы, формы и методы работы с детьми ОВЗ на уроках в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация Приёмы, формы и методы работы с детьми ОВЗ на уроках в начальной школе
- 2. МБОУ СОШ № 57 ст. ТроицкойНачальная школа:Учащихся
- 3. 12 классов комплектов
- 4. В работе с детьми ОВЗ применяются следующие
- 5. В работе с детьми ОВЗ применяются следующие технологии:Технология коррекционно-развивающего воспитания.Игровые технологииЗдоровьесберегающие
- 6. В работе
- 7. Спасибо за внимание!
МБОУ СОШ № 57 ст. ТроицкойНачальная школа:Учащихся 305 человекУМК « Школа России»12 педагогов: 6 человек имеют 1 категорию 6 человек имеют соответствие занимаемой должности
Слайд 2МБОУ СОШ № 57 ст. Троицкой
Начальная школа:
Учащихся 305 человек
УМК « Школа
России»
12 педагогов:
6 человек имеют 1 категорию
6 человек имеют соответствие занимаемой должности
12 педагогов:
6 человек имеют 1 категорию
6 человек имеют соответствие занимаемой должности
Слайд 4В работе с детьми ОВЗ применяются
следующие подходы:
- индивидуальный подход;
- предотвращение
наступления утомляемости;
- активизация познавательной деятельности;
- проведение подготовительных занятий;
- обогащение знаниями об окружающем мире;
- коррекция всех видов высших психических функций: памяти, внимания, мышления;
- проявление педагогического такта.
- активизация познавательной деятельности;
- проведение подготовительных занятий;
- обогащение знаниями об окружающем мире;
- коррекция всех видов высших психических функций: памяти, внимания, мышления;
- проявление педагогического такта.
Слайд 5В работе с детьми ОВЗ применяются
следующие технологии:
Технология коррекционно-развивающего воспитания.
Игровые технологии
Здоровьесберегающие
Слайд 6
В работе с детьми ОВЗ используются
методы:
- максимальное использование наглядности;
-опорных схем, конспектов, рисунков таблиц, карт;
- рассказ по рисунку, опорным словам, схемам.
- максимальное использование наглядности;
-опорных схем, конспектов, рисунков таблиц, карт;
- рассказ по рисунку, опорным словам, схемам.
