Презентация, доклад Приобщение старших дошкольников к книге через сотрудничество ДОУ и библиотеки

Содержание

Слайд 1ПРИОБЩЕНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К КНИГЕ ЧЕРЕЗ СОТРУДНИЧЕСТВО ДОУ И БИБЛИОТЕКИ

Выполнила :
воспитатель МАОУДОД
детский сад «Сказка»
корпус «Искорка» Шилина Е. И.
ПРИОБЩЕНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К КНИГЕ ЧЕРЕЗ СОТРУДНИЧЕСТВО ДОУ И БИБЛИОТЕКИ

Слайд 2

«Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя». В. Сухомлинский

Проблема:
Снижение интереса к чтению.


Слайд 3 АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:
Как известно, современные дети все

чаще проводят свое время за компьютерными играми, просмотром телепередач и все реже читают книги. На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир человека. Роль чтения в развитии детской речи давно определена как чрезвычайно важная.
В условиях, когда создаются целые электронные библиотеки, трудно заставить ребенка взять в руки книгу. Чтобы решить эту проблему, необходимо повысить интерес подрастающего поколения к чтению, к книге. Для этой цели был разработан проект «Приобщение старших дошкольников к книге через сотрудничество ДОУ и библиотеки ».

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:   Как известно, современные дети все чаще проводят свое время за компьютерными

Слайд 4

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: 


Способствовать формированию устойчивого интереса старших дошкольников к художественной литературе через создание единой системы работы между ДОУ и библиотекой.



ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:   Способствовать

Слайд 5

ЗАДАЧИ:

Повысить эффективность работы по приобщению старших дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, работников библиотеки, детей, родителей;
Сформировать у детей интерес к библиотеке;
Повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге;
Способствовать развитию памяти, речи, внимания.
Способствовать поддержанию традиций семейного чтения.
Воспитывать бережное отношение дошкольников к книге как результату труда многих людей;
Воспитывать нравственно - патриотические чувства у детей на примерах лучших образцов детской литературы.


Слайд 6 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
- пробудить

у детей интерес к общению с книгой;
- расширить представления детей о значении библиотек в жизни человека;
- повысить компетентность членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя;
- установить тесное сотрудничество между социальными партнерами: библиотекой, ДОУ и родителями в вопросах воспитания у старших дошкольников интереса к книге и чтению;
- возрождение домашнего чтения;
- позитивные изменения в речи детей;
- обобщение и распространение семейного опыта.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: - пробудить у детей интерес к общению

Слайд 7Участники проекта:
дети подготовительной группы, воспитатели, родители , работники Центральной детской

библиотеки.
Вид проекта:
групповой, творческий.
Срок реализации проекта: долгосрочный.


Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители , работники Центральной детской библиотеки.Вид проекта: групповой, творческий.Срок реализации проекта:

Слайд 8Формы взаимодействия ДОУ, библиотеки и семьи.
Литературные праздники.
Беседы.
Конкурсы рисунков.
Выступления библиотекарей перед родителями

и педагогами.

Часы творческого чтения.

Семейные викторины.

Читательские марафоны.

Формы взаимодействия ДОУ, библиотеки и семьи.Литературные праздники.Беседы.Конкурсы рисунков.Выступления библиотекарей перед родителями и педагогами. Часы творческого чтения.Семейные викторины.Читательские

Слайд 9 1 ЭТАП «ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ» (НОЯБРЬ)
Поиск идей проекта.(изучение интересов детей)
Подбор методической, справочной литературы
Подбор

детской литературы
Консультация для родителей «Книга в жизни ребёнка»
Разработка плана мероприятий проекта
Привлечение родителей в проект
Тематическое оформление группы
Экскурсии в детскую библиотеку

1 ЭТАП «ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ» (НОЯБРЬ)   Поиск идей проекта.(изучение интересов детей)Подбор методической, справочной литературыПодбор детской литературыКонсультация

Слайд 102 ЭТАП «ОСНОВНОЙ». (ДЕКАБРЬ – МАЙ)
Знакомство с произведениями детских писателей и поэтов:

-Чарушина; К. И. Чуковского; А. Л. Барто.
Литературный праздник по произведениям Маршака
Подбор портретов поэтов и писателей
Подбор бесед о книгах
Рисование по прочитанным произведениям
Просмотр Мультфильмов
Прослушивание аудиозаписей
Изготовление атрибутов для инсценировок
Рисование совместно с родителями героев детских книг
Семейная викторина « В мире детской книги»
Составление книжек - малышек

2 ЭТАП «ОСНОВНОЙ». (ДЕКАБРЬ – МАЙ)Знакомство с произведениями детских писателей и поэтов: -Чарушина; К. И. Чуковского; А.

Слайд 11БЕСЕДЫ
«Моя любимая книга»
Цель: выяснить у детей, есть ли у них любимые

книги, домашняя библиотека, способствовать возрождению традициям семейного чтения.
«Как создаётся книга»
Цель: познакомить детей с процессом написания художественного произведения.
«Книга – величайшее из чудес, созданных человеком»
Цель: показать значение книги в жизни человека.
«Берегите книги!»
Цель: формировать навыки и умения обращения с книгой, воспитывать бережное отношение с книгой.
 

БЕСЕДЫ «Моя любимая книга»Цель: выяснить у детей, есть ли у них любимые книги, домашняя библиотека, способствовать возрождению

Слайд 12ЗНАКОМСТВО С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ДЕТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ И ПОЭТОВ: - ЧАРУШИНА; К. И.

ЧУКОВСКОГО; А. Л. БАРТО.
ЗНАКОМСТВО С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ДЕТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ И ПОЭТОВ: - ЧАРУШИНА; К. И. ЧУКОВСКОГО; А. Л. БАРТО.

Слайд 13 ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРАЗДНИК ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ С. Я.МАРШАКА

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРАЗДНИК ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ   С. Я.МАРШАКА

Слайд 14РИСОВАНИЕ ПО ПРОЧИТАННЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЯМ

РИСОВАНИЕ ПО ПРОЧИТАННЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЯМ

Слайд 15ВЫСТУПЛЕНИЯ БИБЛИОТЕКАРЕЙ ПЕРЕД РОДИТЕЛЯМИ

ВЫСТУПЛЕНИЯ БИБЛИОТЕКАРЕЙ ПЕРЕД РОДИТЕЛЯМИ

Слайд 16СЕМЕЙНАЯ ВИКТОРИНА « В МИРЕ ДЕТСКОЙ КНИГИ»

СЕМЕЙНАЯ ВИКТОРИНА « В МИРЕ ДЕТСКОЙ КНИГИ»

Слайд 17ИЗГОТОВЛЕНИЕ АТРИБУТОВ ДЛЯ ИНСЦЕНИРОВОК

ИЗГОТОВЛЕНИЕ АТРИБУТОВ ДЛЯ ИНСЦЕНИРОВОК

Слайд 18ПОПОЛНЕНИЕ «КНИЖНОГО УГОЛКА».

ПОПОЛНЕНИЕ «КНИЖНОГО УГОЛКА».

Слайд 19ВЫСТАВКА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «МИР ГЛАЗАМИ РЕБЁНКА»

ВЫСТАВКА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА  «МИР ГЛАЗАМИ РЕБЁНКА»

Слайд 20РЕЗУЛЬТАТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Родители:
Ежедневно поддерживают  традиции семейного чтения;
Повышают интерес ребенка к художественной

литературе;
Расширяют круг детского чтения за счет введения новых тематических рубрик;
Проявляют уважение к чтению и относятся к нему, как к серьезному и очень важному и нужному занятию.  Дети
Умеют самостоятельно подбирать художественные произведения для семейного чтения;
Умеют правильно обращаться с книгой, беседовать о прочитанном, анализировать текст.
Формируется интерес к литературе как к виду искусства;
Формируется нравственная и духовная культура детей.

РЕЗУЛЬТАТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: Родители:Ежедневно поддерживают  традиции семейного чтения;Повышают интерес ребенка к художественной литературе;Расширяют круг детского чтения за

Слайд 21ВЫВОД.
Совместная работа объединяет родителей, детей и педагогов общими интересами,

впечатлениями, эмоциями, способствует формированию интереса к книге, прививает желание читать.

ВЫВОД.  Совместная работа объединяет родителей, детей и педагогов общими интересами, впечатлениями, эмоциями, способствует формированию интереса к

Слайд 22 КНИГИ – КОРАБЛИ МЫСЛИ, СТРАНСТВУЮЩИЕ ПО ВОЛНАМ ВРЕМЕНИ И БЕРЕЖНО НЕСУЩИЕ

СВОЙ ДРАГОЦЕННЫЙ ГРУЗ ОТ ПОКОЛЕНИЯ К ПОКОЛЕНИЮ.




КНИГИ – КОРАБЛИ МЫСЛИ, СТРАНСТВУЮЩИЕ ПО ВОЛНАМ ВРЕМЕНИ И БЕРЕЖНО НЕСУЩИЕ

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть