Презентация, доклад Приобщение к национальной культуре детей дошкольного возраста

передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут».
Э. К. Суслова

в процессе знакомства с историческими фактами и сведениями, углубляющими их представления об окружающем мире;
развитие интереса у детей к культуре татарского народа;
ознакомление детей с малыми фольклорными жанрами и декоративно-прикладным искусством Татарстана;
приобщение дошкольников к красоте, добру, желание видеть неповторимость родной природы, культуры, участвовать в их сохранении.

у детей дошкольного возраста в процессе приобщения к культуре и традициям народов Татарстана;
всесторонне повышение компетентности, творческого потенциала и профессионального мастерства педагогов в рамках патриотического воспитания дошкольников;
организация работы с родителями с целью воспитания исторической преемственности поколений, так как считаем, что воспитание духовной личности возможно только совместными усилиями семьи и дошкольного образовательного учреждения.

целенаправленная работа педагогического коллектива с родителями, учреждениями дополнительного образования;
учет социо - культурных условий, в которых проживает ребенок;
формирование предметно-развивающей среды с учетом произведений искусства и народного творчества;
использование широкого комплекса методов и приемов обучения и воспитания дошкольников.

при условии их тесной взаимосвязи между собой;
интеграция работы на основе народного искусства с различными направлениями воспитательной работы и другими видами деятельности детей ;
активное включение дошкольников в разнообразные виды деятельности;
учет индивидуальных предпочтений, склонностей, интересов, уровня развития той или иной деятельности дошкольников;
включение выполненных детьми произведений в оформление интерьера группы, детского сада.