- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Применение здоровьесберегающих технологий в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация Применение здоровьесберегающих технологий в начальной школе
- 2. Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку
- 3. Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший
- 4. ПРИЧИНЫ УХУДШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯнеправильное отношение населения к своему
- 5. Здоровьесберегающая технология – это: условия обучения ребенка
- 6. Цель здоровьесберегающих технологий обучения — обеспечить
- 7. Здоровьесберегающие технологииЛичностно-ориентированное обучение; Педагогика сотрудничестваДифференцированное обучение;Проблемное обучение;Безотметочное обучение;Диалоговое обучение;Рефлексивное обучение;
- 8. Необходимым компонентом здоровьесберегающих технологийявляется включение в структуру
- 9. Динамическа паузаестественный элемент урока в начальных классах,
- 10. Систематическое использование на уроках всех вышеперечисленных оздоровительных
- 11. Слайд 11
Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа.На бытовом уровне понятием "здоровье” обозначают обычно отсутствие болезни. Согласно официальному определению Всемирной Организации Здравоохранения, здоровье – это физическое, психическое и социальное благополучие.
Слайд 1Здоровьесберегающие технологии
в начальной школе
Учитель начальных классов
Дудукина Ольга Владимировна
Слайд 2Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа.
На бытовом уровне понятием
"здоровье” обозначают обычно отсутствие болезни.
Согласно официальному определению Всемирной Организации Здравоохранения, здоровье – это физическое, психическое и социальное благополучие.
Согласно официальному определению Всемирной Организации Здравоохранения, здоровье – это физическое, психическое и социальное благополучие.
Слайд 3 Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и
государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее.
Слайд 4ПРИЧИНЫ УХУДШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ
неправильное отношение населения к своему здоровью и здоровью своих
детей;
отрицательное влияние окружающей среды;
наследственные заболевания;
нарушения правил здорового образа жизни.
отрицательное влияние окружающей среды;
наследственные заболевания;
нарушения правил здорового образа жизни.
Слайд 5Здоровьесберегающая технология – это:
условия обучения ребенка в школе (отсутствие стресса,
адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания);
рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями);
соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка; необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим.
рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями);
соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка; необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим.
Слайд 6 Цель здоровьесберегающих технологий обучения
— обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья
за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки здорового образа жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Слайд 7Здоровьесберегающие технологии
Личностно-ориентированное обучение;
Педагогика сотрудничества
Дифференцированное обучение;
Проблемное обучение;
Безотметочное обучение;
Диалоговое обучение;
Рефлексивное обучение;
Слайд 8Необходимым компонентом
здоровьесберегающих технологий
является включение в структуру урока:
физминуток
пальчиковых игр
кинезиологических приёмов
гимнастики для глаз
дыхательных упражнений
релаксации
Слайд 9Динамическа пауза
естественный элемент урока в начальных классах, который обусловлен физиологическими потребностями
в двигательной активности детей. Они помогают снять статическое утомление различных мышц, ослабить умственное напряжение, снять зрительное утомление.
Слайд 10Систематическое использование на уроках всех вышеперечисленных оздоровительных мероприятий приводит к положительным
результатам:
снижается уровень утомляемости;
увеличивается уровень переносимости школьной нагрузки и социальной адаптации детей;
снижается уровень заболеваемости, отмечается улучшение зрения.
