М. Горький
Применение модуля обучения одаренных и талантливых учеников на уроках изобразительного искусства
Цель: Развитие личности школьника, его творческих способностей, умений и навыков.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Применение модуля обучения одаренных и талантливых учеников на уроках изобразительного искусства
Содержание
- 1. Презентация Применение модуля обучения одаренных и талантливых учеников на уроках изобразительного искусства
- 2. Одаренность – высокий уровень развития , способностей
- 3. «Защита кластера»Ролевая игра«Выставка детских работ»«Защита презентации»Вот так
- 4. Слайд 4
- 5. - Удалось создать в классе атмосферу открытости
Одаренность – высокий уровень развития , способностей человека, позволяющий ему достигнуть особых успехов в определенных областях деятельности.Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности.
Слайд 1
Человек по натуре своей – ХУДОЖНИК.
Он всюду, так или иначе, стремится
вносить в свою жизнь красоту.
М. Горький
М. Горький
Слайд 2Одаренность – высокий уровень развития , способностей человека, позволяющий ему достигнуть
особых успехов в определенных областях деятельности.
Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности.
Слайд 3«Защита кластера»
Ролевая игра
«Выставка детских работ»
«Защита презентации»
Вот так происходило обучение одаренных и
талантливых учеников
Одаренные дети особенно проявляли активность в исследовательской и поисковой работе. Это воспитывает в них жажду знаний, стремление к открытиям, к самопознанию.
Слайд 5- Удалось создать в классе атмосферу открытости и ответственного сотрудничества с
учениками.
Получилось организовать работу в группах.
Получилось организовать работу в группах.
Трудности:
- Недостаточно времени в процессе работы.
- Недостаточно развитая наблюдательность.
Рефлексия
Вывод:
- Продолжить работу по внедрению модуля «Обучение одаренных и талантливых учеников»
- Раскрыть возможности каждого учащегося и достичь хороших результатов.
- Организация персональной выставки учащихся.
