Презентация, доклад Приемы работы с притчей на уроках ОРКСЭ

им. М.В.Фрунзе»
О.Н. Голубенко

уродством даже у котов бывает беспредельная любовь...

и обучения людей.

Функции притчи

Функция зеркала
Человек сравнивает свои мысли и переживания с тем, о чем рассказывается в истории
вопрос детям: Никто здесь себя не узнает?.

Функция хранения
опыта
Истории являются хранителями традиций, они становятся посредниками в межкультурных отношениях

Функция опосредования

Функция модели
Отображение конфликтных ситуаций с предложением возможных способов их разрешения

в гости. Зло стало угощать Добро чаем,
но вместо сахара в чашку положило соль. Добро попробовало солёный чай, но ни
слова худого не сказало Злу, только поблагодарило его за угощение. А когда Добро
уходило от Зла, оно сказало:…

(«Почему?),
практические ( «Как бы вы поступили…?), уточняющие ( «Если я правильно понял…?»), творческие («Что было бы если….?»)

Приемы развития критического мышления

соотнесите их со смыслом притчи «Про больничное окно»

Завистливый по чужому счастью сохнет.

Ты его добром, а он тебя колом.

Друзья познаются в беде

самарянине»

1

2

3

в комнате мальчика мама поставила два горшка с цветами. — Поливай, и они порадуют тебя! — сказала мама.Но мальчику понравился один цветок, а другой не ……... Каждый раз, когда поливал их, понравившийся цветок он мысленно ласкал: «………….» А поливая непонравившийся цветок, в душе ругал его: «…………».Выбросил бы тебя из окна, но мама ……..!» Прошло несколько месяцев. Однажды мама заметила, что цветок в одном горшке ………, а в другом — ……….. — Почему? — забеспокоилась мама. — Может быть, не поливал? — спросила она мальчика. — ……………… — ответил мальчик. Мама забрала горшочек с увядшим цветком и поставила его в своей комнате. — Я ………., хороший мой! — сказала она цветку ласково. И каждый раз, когда поливала его, воображала, как он ………, ………., испускает чудный запах. Всё так и ……….. — Чудо! — порадовалась мама. Мальчик тоже удивился: цветок …………., но вдруг ожил. И каким он ……….. стал. — Что ты с ним сделала, мама? — …….! — ответила она. Только земля в горшочке и сам цветок знали тайну воскресения цветка. Но они говорить не умели

предлагается продемонстрировать свое эмоциональное отношение к героине , ситуации с помощью мимики, жеста, т.е. без слов
Прием «Встреча с героем»
Представьте вам предстоит встретиться с героиней Притчи про бездомного кота. У вас всего два вопроса. Что-то узнать про нее про вас самих. Что вы спросите? Что, как вы думаете , ответит героиня притчи ?

Притча Светланы Копыловой про бездомного кота