Презентация, доклад Праздники и развлечения как одна из форм музыкальной организации детей в ДОУ

музыкальной деятельности детей»

2016 г.

музыки,
Фантазии, творчества.
Без этого он засушенный цветок”...
В.А.Сухомлинский.

танцуют, в праздник поют, В праздник волшебных сюрпризов все ждут!

ЦЕЛЬ:

• Обогащение музыкального
опыта детей
• Пробуждение творческой
активности
• Доставление детям радости и
эстетических переживаний.

о праздничной культуре,
познакомить с традициями праздников, их организацией,
приобщить к общечеловеческой культуре,
привить интерес и любовь к музыке,
развивать музыкальную восприимчивость и музыкальную активность ребенка

(Осень, Новый год,
День защитника отечества, 8 марта, выпуск в
школу)
календарные (Колядки, Масленица, встреча
Весны)
дополнительные (День города, День Флота,
день Победы)
кроме того, можно выделить специально
придуманные взрослыми праздники с целью
доставить детям радость (праздник мыльных
пузырей, воздушных шаров)

то не позднее шестнадцати часов

Продолжительность праздника
для детей старших групп не более 45-50 мин, для младших и средних групп - 30-35 минут, 1 младшей 20-25 минут

насыщенности движением, динамичности, «сюрпризности».
Рекомендуется придерживаться правил:
- интересный сюжет;
- игра как основа праздника, либо единая игровая тема праздника;
- чередование зрелищных моментов с активными действиями детей;
- построение программы на музыкальном и речевом материале, ранее освоенном с детьми;
- включение двигательных и общеразвивающих упражнений, подвижных игр;
- соответствующая возрасту продолжительность праздника 

В процессе обсуждения в сценарий включаются
- поправки и изменения.
Здесь же решается вопрос о распределении
- обязанностей на празднике,
- выбирается педагог на роль ведущего,
- персонажей, а также
- назначаются ответственные за украшение зала,
вестибюля, за подготовку атрибутов и костюмов,
- определяются сроки выполнения.

об особенностях праздников в детском саду,
о правилах поведения на празднике,
о требованиях к костюмам и обуви ребенка,
о внешнем виде родителей,
об ограничениях фото и видеосъемки.
Также можно вывесить
полезную информацию в родительском уголке.

ведущего.
• Ведущий должен хорошо знать программу праздника, последовательность номеров, свободно ориентироваться в музыкальном материале и,
следовательно, посещать музыкальные занятия в группах, иметь представление
обо всех играх, плясках, песнях, которые будут исполняться.
• От ведущего требуется инициативность, находчивость, умение выйти из затруднительного положения, держаться свободно и естественно, объявляя очередной номер, он должен говорить выразительно, литературным языком,
избегать многословия и стандартных фраз.
Иногда необходимо пошутить с детьми, спросить их о чем-либо, а в случае непредвиденно
й паузы уметь ее заполнить, загадав загадку, рассказав стихотворение по теме праздника.
Ведущий должен уметь подбодрить застенчивых детей доброжелательной шуткой, вовремя остановить расшалившихся

выступлениями детей своей группы,
своевременно меняют детали костюмов,
подсказывают, когда нужно выходить на игру или пляску,
помогают быстро исполнять указания музыкального руководителя,
принимают участие в общих плясках, играх, танцах, песнях,
поддерживают хорошее, радостное настроение детей.

обратить на эмоциональный отклик детей. Чем его вызвать?
• Яркие сюрпризные моменты
• световые и шумовые эффекты
• характеры героев,
• привлечение родителей, детей-школьников
• инновационные технологии.
• Каждый ребенок ждет от праздника самого главного –
угощения!

должно отличаться от оформления группы особой парадностью и торжественностью.
Требования к оформлению:
-безопасность;
-соответствие теме и идее сценария, возрастным возможностям детей;
-эстетичность, мобильность.
- «должно играть».

15.50 – 16.00 до 17.00).
Длительность досугов не должна превышать в младших группах 15-20 минут, в старших 20-30 минут.
Желательно выбрать для проведения развлечения определенный день недели

Развлечение – один из видов культурно- досуговой деятельности ДОУ –
красочный момент, развивающий творческую активность,
обогащающий детей впечатлениями.
Дети в развлечениях могут проявлять самостоятельность, приобрести уверенность в своих силах, развивать коммуникативные способности, личностные качества

вечера
Вечера детской художественной самодеятельности
- Вечера-забавы
Вечера музыкально - спортивных развлечений

– праздник долгожданный Отмечается у нас в стране.