Презентация, доклад Познавательно-творческий проект ФАНТИК в старшей группе

образовательное учреждение детский сад №8 «Ягодка» г. Котельниково Волгоградской области

в этот период устанавливается связь ребёнка с миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. Развивается любознательность, формируется интерес к творчеству. Для поддержки данного интереса необходимо стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность. Все дети любят сладкое. Но когда конфета или шоколад съедены, то кроме приятного вкуса во рту от них остаются еще красивые блестящие бумажки-упаковки — фантики. Сколько разных конфет на свете, столько и разных фантиков. Ни один фантик не похож на другой, также как, ни один сорт конфет не спутаешь с другим. А что, если фантику дать новую жизнь: сделать на его основе украшения, панно, аппликацию, сказочный дворец и т. п.! При этом волшебство, настроение, праздничность фантика перейдут на эти предметы. Проблема исходила от детей: Что же такое фантик? Фантик – это мусор или материал для творчества? Еще фантики можно коллекционировать, а коллекционирование очень полезно для развития ребенка. Оно учит видеть мелочи, замечать интересное в деталях, учит систематике: складывать и раскладывать экземпляры в определенном порядке, видеть логику составления коллекции. Собирание фантиков выполняет и познавательную функцию.

способствовать развитию речи детей через рассматривание, сравнение, описание фантиков.
- способствовать развитию любознательности, познавательной активности;
- обогащать и активизировать словарный запас детей;
- формировать у детей бережное отношение к окружающей среде (можно использовать фантики для игр, разнообразных поделок).
- способствовать формированию и развитию детской фантазии и творчества, приобщать к изготовлению поделок из бросового материала;
- способствовать развитию музыкально-ритмических способностей детей.
- формировать у детей опасение к чрезмерному потреблению сладостей, дать представление о пользе и вреде сладостей
- обогащать знания детей о сладостях;

воспитатель, музыкальный руководитель

Этапы проекта
1.Подготовительный
2.Основной 3.Завершающий

812 фантиков
3место заняла Бородаева Маргарита -317 фантиков

Всего в марафоне по сбору фантиков было собрано 2234 фантика. ПОБЕДИТЕЛИ МАРАФОНА

вреде сладостей»;

С. Буслова Подарили нам пакет. Вкусных в нём полно конфет! Только что конфеты были… Раз – и их почти что нет!

бумажный
Всё же очень-очень важный.
Ведь без фантиков конфет
Не бывает вкусных , нет!

картинкой!
Ах, был бы я художник ,
Вставал бы я чуть свет
И рисовал бы только
Бумажки от конфет.

за это. А еще за нарядный фантик, Из него можно сделать бантик, Колечко себе на пальчик, И просто положить в карманчик...

ней был хорошенький фантик,
И белый с ромашками бантик.

«Лунтик», серия «Конфеты», мультфильма «Сладкая сказка». Сайт http://www.u-mama.ru/ статья «Путешествие в страну сладостей. Шоколад, зефир, мармелад, конфеты, мед» Шалаева Г.П. «Кем мне стать?»/ АСТ, 2010 г

Источники информации: