Презентация, доклад познавательно-исследовательского проекта Цветочный калейдоскоп

Выполнила : Анучина В.В.

чрезвычайно актуальная проблема современности. В дошкольном возрасте главной задачей является постижение окружающего мира: природы, различных природных связей. Во время прогулок, походов, работе на садовом участке мы должны обращать внимание на богатства природы, совершенство и гармонию ее форм, воспитывать потребность не только любоваться природой, но и бережно к ней относиться. Если ребенок поймет, что его благополучие, завтрашний день, счастье его самого, и друзей зависит от чистого воздуха и воды, конкретной помощи ручейку и березке, он встанет в ряды друзей и защитников природы.

цветущих растений, их связью со средой обитания

растения, садовые, луговые, лесные цветы.
Закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках , творческих работах.
Формировать бережное отношение к цветам.

ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека.
Освоение норм поведения в природном окружении и соблюдение их в практической деятельности и в быту.
Проявление активного отношения к объектам природы (действенной заботы, умения активно оценивать действия других людей по отношению к природе)

Вид проекта : познавательно - исследовательский.
Срок реализации проекта: краткосрочный (2недели). Проблема : «Какие бывают цветы?»
Игровая мотивация: «Путешествие в страну цветов»

Ожидаемые результаты проекта:

родители воспитанников

знаков –символов.

художественной литературы
экологической направленности.

Чтение стихотворений, легенд, сказок
Соколов-Микитов И. «Легенды о цветах»
Дмитриев Ю. «Хоровод лепестков»
Ж. Санд «О чем рассказали цветы»
Пришвин М. «Золотой луг»
Сказка «Как поссорились растения» из уч. пособия
А.Плешкова.

детях желания беречь природу, развитие эмоционально-чувственной сферы.

Дидактические игры:
«Узнай по описанию», «Собери цветок», « Найди цветок», «Цветок имя», «Какого цветка не стало», « Цветы и ветерок»
Словесные игры:
«Я садовником родился», « Опиши цветок», «загадай, а мы отгадаем»
Расскажи стихи руками

музыкальной
культуры у детей

Ю.Антонов «Не рвите цветы»
П.И. Чайковский «Вальс цветов»
В.Моцарт « Цветы»
Ю.Чичков «Это называется природа»

«Сказочные подснежники»

Оригами «Тюльпан»

любимый цветок»
(методом тычка)

Аппликация «Каллы» (с использованием нетрадиционного материала)

цветах

Импровизация под «Вальс цветов» П.Чайковского

из элементов.

Исполнение песен о цветах.