«Птицы – наши друзья»
Познавательно-исследовательский проект
Автор проекта:
Метелёва С.П., воспитатель, I квалификационная категория
2016г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Познавательно-исследовательский проект: Птицы- наши друзья
Содержание
- 1. Презентация. Познавательно-исследовательский проект: Птицы- наши друзья
- 2. Тип проекта: информационно-творческий
- 3. ПРОБЛЕМА: Недостаточные представления детей о зимующих птицах
- 4. Цель: расширение и обогащение знаний о птицах,
- 5. Презентация проектаВыставка рисунков «Синички».Выставка кормушек из бросового материала.Выставка игрушечных птичек.
- 6. Подвижные игры«Снегири», «Воробушки и кот», «Зимующие и перелетные птицы», «Воробушки и автомобиль».
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Познавательная исследовательская деятельность:Тема: «Зимующие птицы»Цели: рассказать детям
- 11. Слайд 11
- 12. Беседы: «Как живут наши пернатые друзья зимой»,
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Наблюдение за птицами зимой:Наблюдение за синицей, наблюдение
- 17. Слайд 17
- 18. Коммуникация:Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», М. Горького
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Художественное творчество:Рисование «Синички»Цель: развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционной технике рисования –ладошками
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Лепка:Цель: воспитывать у детей заботливое отношение к птицам, лепить зернышки и ягодки из комка
- 27. Слайд 27
- 28. Вот какие ягоды и зернышки для птичек мы слепили!
- 29. Слайд 29
- 30. Музыка: Аудиозапись «Голоса птиц». Музыкально -дидактическая игра «Птицы и птенчики», муз. и сл. Е. Тиличеевой
- 31. III этап –заключительный•Оформление результата проекта в виде презентации.•Организация и участие родителей изготовление кормушек.
- 32. Работа с родителями: Консультации для родителей: «Как
- 33. Труд: изготовление кормушек, чистка кормушек, подкормка птиц.
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Результаты реализации проекта:
- 45. Спасибо за внимание
Тип проекта: информационно-творческий Участники проекта: дети первой младшей группы, родители воспитанников, воспитатель группы
Слайд 1Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 447
комбинированного вида
« Семицветик »
Слайд 2Тип проекта: информационно-творческий
Участники проекта: дети первой младшей группы, родители воспитанников, воспитатель группы
Срок реализации проекта: краткосрочный Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями
Срок реализации проекта: краткосрочный Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями
О ПРОЕКТЕ
Слайд 4Цель: расширение и обогащение знаний о птицах, их образе жизни и
поведении, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.
Задачи:
1. способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей детей;
2. расширять кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию, получение новых знаний;
3. развитие познавательного интереса к природе через ознакомление с птицами;
4. расширить и активизировать словарь на основе обогащения представлений об окружающем мире;
5. развивать память, внимание, воображение, эмоции, логическое мышление;
6. развивать эстетическое восприятие; творческие способности.
7. воспитывать желание трудиться;
8. воспитывать доброжелательное отношение к птицам, воспитывать чувства сопереживания ко всему живому;
Задачи:
1. способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей детей;
2. расширять кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию, получение новых знаний;
3. развитие познавательного интереса к природе через ознакомление с птицами;
4. расширить и активизировать словарь на основе обогащения представлений об окружающем мире;
5. развивать память, внимание, воображение, эмоции, логическое мышление;
6. развивать эстетическое восприятие; творческие способности.
7. воспитывать желание трудиться;
8. воспитывать доброжелательное отношение к птицам, воспитывать чувства сопереживания ко всему живому;
Слайд 5Презентация проекта
Выставка рисунков «Синички».
Выставка кормушек из бросового материала.
Выставка игрушечных птичек.
Слайд 6 Подвижные игры
«Снегири», «Воробушки и кот», «Зимующие и перелетные птицы», «Воробушки
и автомобиль».
Слайд 10Познавательная исследовательская деятельность:
Тема: «Зимующие птицы»
Цели: рассказать детям о зимующих птицах, объяснить
причину их перелетов (перелетные, зимующие) ; учить отвечать на вопросы полными ответами, способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.
Слайд 12Беседы:
«Как живут наши пернатые друзья зимой», «Кто заботится о птицах»,
«Пользу или вред приносят птицы?», «Меню птиц», «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?».
Решение проблемной ситуации:
«Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».
Решение проблемной ситуации:
«Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».
Слайд 16Наблюдение за птицами зимой:
Наблюдение за синицей, наблюдение за зимующими птицами, наблюдение
за вороной, наблюдение за снегирем, наблюдение за голубями, наблюдение за синичкой.
Слайд 18Коммуникация:
Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», М. Горького «Воробьишко» + просмотр мультфильма,
Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона».
Сухомлинского «О чѐм плачет синичка», просмотр мультфильма «Высокая горка», просмотр презентаций: "Зимующие птицы", "Кормушки".
Заучивание и чтение стихотворений о зимующих птицах; обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.
Сухомлинского «О чѐм плачет синичка», просмотр мультфильма «Высокая горка», просмотр презентаций: "Зимующие птицы", "Кормушки".
Заучивание и чтение стихотворений о зимующих птицах; обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.
Слайд 21Художественное творчество:
Рисование «Синички»
Цель: развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционной технике
рисования –ладошками
Слайд 26Лепка:
Цель: воспитывать у детей заботливое отношение к птицам, лепить зернышки и
ягодки из комка
Слайд 30Музыка: Аудиозапись «Голоса птиц». Музыкально -дидактическая игра «Птицы и птенчики», муз.
и сл. Е. Тиличеевой
Слайд 31III этап –заключительный
•Оформление результата проекта в виде презентации.
•Организация и участие родителей
изготовление кормушек.
Слайд 32Работа с родителями:
Консультации для родителей: «Как и из чего можно
сделать кормушку для птиц».
Индивидуальные беседы: «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему недели?
Изготовление шапочек птиц для подвижных игр
Индивидуальные беседы: «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему недели?
Изготовление шапочек птиц для подвижных игр
Слайд 44Результаты реализации проекта: •Расширен
кругозор детей о зимующих птицах. •Улучшилась предметно –развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах. •У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки. •Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.
