Александровна,
Учитель-дефектолог
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Подготовка к уроку учителя специальной (коррекционной) школы VIII вида
Содержание
- 1. Презентация Подготовка к уроку учителя специальной (коррекционной) школы VIII вида
- 2. Принципы учебного процесса специальной коррекционной школы VIII вида
- 3. Особенности урока в специальной (коррекционной) школе VIII
- 4. При подготовке к уроку в школе VIII вида следует помнить порядок составления и ведения:
- 5. Специальные требования к уроку в школе VIII вида:
- 6. Оптимальные условия для организации деятельности учащихся на уроке в школе VIII вида заключается в следующем:
- 7. Типы урока в специальной (коррекционной) школе VIII
- 8. Пропедевтический урок в школе VIII вида.Пропедевтический урок
- 9. Урок изучения нового материала в школе VIII
- 10. Урок закрепления знаний в школе VIII вида.
- 11. Урок обобщения и систематизации знаний в школе
- 12. Урок проверки и оценки знаний в школе
- 13. Коррекционный урок в школе VIII вида. Коррекционный
- 14. Комбинированный урок в школе VIII вида. В
- 15. Организация уроков у младших школьников в специальной (коррекционной) школе VIII вида
- 16. Требования к планированию, организации и проведению уроков у младших школьников в школе VIII вида:
- 17. Важное место в качественном проведении урока, имеет
- 18. Процессуальный этап завершает построенный сценарий. Он является конкретным наполнением и включает три составляющие:
- 19. Результат обучения младших школьников проявляется в следующем:
- 20. Организация уроков у старшеклассников в специальной (коррекционной) школе VIII вида
- 21. Слайд 21
- 22. Заключение
- 23. КонецСпасибо за внимание
Принципы учебного процесса специальной коррекционной школы VIII вида
Слайд 1Подготовка к уроку учителя специальной (коррекционной) школы VIII вида
Выполнила: Плешкова Юлия
Слайд 3Особенности урока в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Порядок составления и ведения
урока в школе VIII вида
Специальные требования к уроку в школе VIII вида
Оптимальные условия для организации деятельности учащихся на уроке в школе VIII вида
Специальные требования к уроку в школе VIII вида
Оптимальные условия для организации деятельности учащихся на уроке в школе VIII вида
Слайд 6Оптимальные условия для организации деятельности учащихся на уроке в школе VIII
вида заключается в следующем:
Слайд 7Типы урока в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Пропедевтический урок в школе
VIII вида.
Урок изучения нового материала в школе VIII вида.
Урок закрепления знаний в школе VIII вида.
Урок обобщения и систематизации знаний в школе VIII вида.
Урок проверки и оценки знаний в школе VIII вида.
Коррекционный урок в школе VIII вида.
Комбинированный урок в школе VIII вида.
Урок изучения нового материала в школе VIII вида.
Урок закрепления знаний в школе VIII вида.
Урок обобщения и систематизации знаний в школе VIII вида.
Урок проверки и оценки знаний в школе VIII вида.
Коррекционный урок в школе VIII вида.
Комбинированный урок в школе VIII вида.
Слайд 8Пропедевтический урок в школе VIII вида.
Пропедевтический урок в школе VIII вида
используется для подготовки к усвоению новых знаний, для улучшения уровня познавательных возможностей детей, привития навыков к учебной деятельности (в первом классе), для коррекции мышления, восприятия и речи умственно отсталого ученика.
Слайд 9Урок изучения нового материала в школе VIII вида.
Урок изучения нового материал
в школе VIII вида это - процесс длительный. Овладение чтением, письмом осуществляется месяцами. Из-за инертности психических процессов умственно отсталых детей применяются уроки - совершенствования знаний. На них осуществляется углубление и расширение знаний в границах поданного ранее объема. На этих уроках используются упражнения в практическом применении знаний и тренинг для формирования навыков.
Слайд 10Урок закрепления знаний в школе VIII вида.
Урок, направленный на закрепление знаний
в школах VIII вида, очень важны для детей. Они помогают знаниям не "пройти мимо" учащихся, а отложиться в памяти и навыках детей.
Слайд 11Урок обобщения и систематизации знаний в школе VIII вида.
В целях предупреждения
забывания проводятся уроки обобщения и систематизации знаний. На этом уроке в школе VIII вида объединяются фрагменты знаний в единую систему, восстанавливаются связи между фактами. В программе учебного материала такие типы уроков в школе VIII вида используются для повторения. На этих уроках осуществляется коррекция сниженного уровня отвлечения и обобщения.
Слайд 12Урок проверки и оценки знаний в школе VIII вида.
Урок проверки и
оценки знаний применяется для уяснения уровня усвоения знаний и эффективности применяемых методов обучения. Урок может быть построен в форме беседы, письменной работы, практических заданий. Практические задания направлены на вовлечение учащихся на решение познавательной задачи практическими действиями. Реализуется этот тип урока в школе VIII вида практической работой в классе.
Слайд 13Коррекционный урок в школе VIII вида.
Коррекционный урок в школе VIII вида
применяют для практической реализации коррекции речи, понятий, координации, действий, письма и т.д. На этих уроках осуществляется исправление, уточнение, перестройка действий, реализуемые в наблюдении объектов или явлений, узнавании, назывании, сравнении, классификации, описании, выделении главного, обобщении. При этом широко используются подвижные игры и физические упражнения на развитие всех анализаторов.
Слайд 14Комбинированный урок в школе VIII вида.
В практике работы специальной школы VIII
вида чаще всего используется комбинированный урок, совмещающий в себе виды работ и задач нескольких типов уроков. Этот урок в школе VIII вида пользуется большой популярностью из-за малых порций новых знаний, наличием времени для решения дидактических задач, закрепления, повторения, уточнения знаний, разнообразия приемов учебного процесса
Слайд 16Требования к планированию, организации и проведению уроков у младших школьников в
школе VIII вида:
Слайд 17Важное место в качественном проведении урока, имеет «постановка» сценария, который связан
с поэтапной разработкой последовательных моделей процесса обучения.
Слайд 18Процессуальный этап завершает построенный сценарий. Он является конкретным наполнением и включает три
составляющие:
