Презентация, доклад Подготовка к олимпиаде по математике 2 кл

сопоставлять по аналогии, прогнозировать результат, «включая» интуицию и воображение;
-применять верные решения в сложных жизненных ситуациях; воспитывать интерес и любовь к предмету.

родителя. Именно родитель передаёт своё волнение ребёнку и создает напряжённую атмосферу.
Конечно, к олимпиадам надо готовиться.
Но важно не «переборщить» с тренировками, чтобы не отбить охоту к решению задач.
Как правило, победителями становятся те, кто решал нестандартные задачи. 

одной коробки 3 карандаша, то в ней еще осталось 8 карандашей. Назови количество карандашей в каждой коробке

(11 и 5)

: Я люблю лютики (это неправда). Оля: Я не люблю герберы (это неправда). Лика: Я люблю не герберы(это правда). Догадайся, какие цветы любит Лика?

лютики

двоек у них не было. Отгадайте , какую оценку получила каждая из девочек, если у Ани не “3”, у Нины не “3” и не “5.

подберите такие три числа, сумма которых будет равна 50 .

6+19+25=50

медвежонком, зайчиком и слоником.
Известно, что Катя не прятала зайчика, а Оля не прятала ни зайчика, ни медвежонка. У кого какая игрушка?

У Оли - слоник, у Кати - медвежонок, у Гали – зайчик

хочет разрезать свою красную ленточку на 6 частей.
За сколько минут Света сможет справиться с этим?

5 минут

братьями, чтобы каждому брату досталось по яблоку, и одно яблоко осталось в корзине?

Нужно просто отдать из братьев яблоко вместе с корзиной.

На сколько ног меньше у козлёнка, чем у паука?

8-4=4

полученных квадратов составили ленту. Какова длина ленты?

5+5+5+5+5=25