Краткосрочный
Познавательно- исследовательский проект
Темаобразующий фактор:1 августа, день хлеба
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Почему один хлеб чёрный а другой белый
Содержание
- 1. Презентация Почему один хлеб чёрный а другой белый
- 2. Образовательные цели и задачи.Цель: Создание социальной ситуации
- 3. Детская проблема:Описание деятельности педагога по постановке детской
- 4. Детская цель:Описание деятельности педагога по определению детской
- 5. Детские задачи: 1.Подумать о том, почему один
- 6. Описание деятельности педагога по реализации детских задач:
- 7. Детский результат:Узнали почему один хлеб чёрный, а другой белый.
- 8. Слайд 8
- 9. Детский продукт: Презентация проекта «Почему один хлеб
- 10. Спасибо за внимание!
Образовательные цели и задачи.Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проектной деятельности «Почему один хлеб чёрный, а другой белый?»Задачи:Создать условия для:формирования умения использовать и называть источники знаний, адекватные возрасту, индивидуальным возможностям, познавательным потребностям;развития умения совершать на
Слайд 1
«Почему один хлеб черным, а другой белым?»
Выполнила: Голик М.С
Гуртова К.А
Слайд 2Образовательные цели и задачи.
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проектной
деятельности «Почему один хлеб чёрный, а другой белый?»
Задачи:
Создать условия для:
формирования умения использовать и называть источники знаний, адекватные возрасту, индивидуальным возможностям, познавательным потребностям;
развития умения совершать на элементарном уровне действия по обработке информации: сравнивать, обобщать, выделять признаки, замечать изменения;
развития умения задавать вопросы и отвечать на вопросы в пределах своей осведомленности и опыта;
формирования умения высказываться в связи с высказываниями других; устанавливать контакты;
формирования умениеяставить цель, отбирать необходимые средства, определять последовательность действий;
Задачи:
Создать условия для:
формирования умения использовать и называть источники знаний, адекватные возрасту, индивидуальным возможностям, познавательным потребностям;
развития умения совершать на элементарном уровне действия по обработке информации: сравнивать, обобщать, выделять признаки, замечать изменения;
развития умения задавать вопросы и отвечать на вопросы в пределах своей осведомленности и опыта;
формирования умения высказываться в связи с высказываниями других; устанавливать контакты;
формирования умениеяставить цель, отбирать необходимые средства, определять последовательность действий;
Слайд 3Детская проблема:
Описание деятельности педагога по постановке детской проблемы:
Модель трёх вопросов.
Что знаю?
1.Хлеб-
основной продукт питания.
2.Хлеб можно купить в магазине.
3.Хлеб пекут пекари, а можно печь хлеб и дома
Что хочу узнать?
1.Из чего состоит хлеб?
2.Как хлеб пришел к нам на стол?
3.Почему один хлеб черный, а другой белый?
Как узнать?
1.Спросить родителей, и работников детского сада.
2.Посмотреть в интернете
3.Посмотреть в книгах, энциклопедиях
4.Сходит в пекарню.
2.Хлеб можно купить в магазине.
3.Хлеб пекут пекари, а можно печь хлеб и дома
Что хочу узнать?
1.Из чего состоит хлеб?
2.Как хлеб пришел к нам на стол?
3.Почему один хлеб черный, а другой белый?
Как узнать?
1.Спросить родителей, и работников детского сада.
2.Посмотреть в интернете
3.Посмотреть в книгах, энциклопедиях
4.Сходит в пекарню.
Почему один хлеб чёрный, а другой белый?
Слайд 4Детская цель:
Описание деятельности педагога по определению детской цели:
1.Совместное планирование.
2.Подгатовка предметно развивающей
среды.
3.Отслеживани е ежедневных результатов.
4.Подведение итогов результатов проекта.
3.Отслеживани е ежедневных результатов.
4.Подведение итогов результатов проекта.
Узнать, почему один хлеб черный, а другой белый?
960×720
Слайд 5Детские задачи:
1.Подумать о том, почему один хлеб черный, а другой белый?
2.Спросить
у взрослых о том, почему один хлеб черный, а другой белый?
3.Посмотреть в книга, энциклопедиях. Интернет ресурсы по вопросу: почему один хлеб черный, а другой белый?
4.Исследовать/Проверить, почему один хлеб черный, а другой белый?
3.Посмотреть в книга, энциклопедиях. Интернет ресурсы по вопросу: почему один хлеб черный, а другой белый?
4.Исследовать/Проверить, почему один хлеб черный, а другой белый?
Слайд 6Описание деятельности педагога по реализации детских задач:
1. Поддержать обсуждения детей, помочь
сформулировать предположения, способы фиксации.
2. Помочь определить участников опроса, организовать поход по д/с в поисках ответа. Фиксация ответов участников опроса на информационном поле проекта.
3. Подготовить детскую литературу по проблеме (книги, журналы, энциклопедии). Презентация «Откуда к нам пришел хлеб».
4.Опытно – исследовательская лаборатория «почему один хлеб черный, а другой белый?» Рассмотреть колоски ржи и пшеницы. Изготовление муки в ступе. Создание книги рецептов хлеба(с родителями) Выбрать и схематично отобразить один рецепт хлеба, и приготовить хлеб. Экскурсия в пекарню. Сравнение чёрного и белого хлеба по: цвету, вкусу и запаху.
2. Помочь определить участников опроса, организовать поход по д/с в поисках ответа. Фиксация ответов участников опроса на информационном поле проекта.
3. Подготовить детскую литературу по проблеме (книги, журналы, энциклопедии). Презентация «Откуда к нам пришел хлеб».
4.Опытно – исследовательская лаборатория «почему один хлеб черный, а другой белый?» Рассмотреть колоски ржи и пшеницы. Изготовление муки в ступе. Создание книги рецептов хлеба(с родителями) Выбрать и схематично отобразить один рецепт хлеба, и приготовить хлеб. Экскурсия в пекарню. Сравнение чёрного и белого хлеба по: цвету, вкусу и запаху.
Слайд 9Детский продукт:
Презентация проекта
«Почему один хлеб черный, а другой белый»
Книга
рецептов:
«Хлеб и выпечка своими руками»
«Хлеб и выпечка своими руками»
