Презентация, доклад по возрастным особенностям детей 5-6 лет

жизни Вашего ребенка. Только от Вас зависит, чтобы его нестандартное логическое мышление и воображение не угасли

мышления, памяти, воображения), двигательной активности

двигательных навыков одновременно
любит бегать, соревноваться.

классическую музыку.
учатся выплескивать часть эмоций в своих любимых занятиях, стремятся управлять ими
пытаются сдерживать и скрывать свои чувства

объединять предметы, находить сходства и различия.
имеет собственное представление об окружающих его физических явлениях хорошо ориентируется в пространстве
знает, где покупают игрушки, продукты, лекарства.
пытается освоить алфавит.
может считать, складывать и вычитать в пределах десяти.

хорошо развитая речь.
Отношения со сверстниками — партнер по играм, предпочтения в общении.
Отношения со взрослыми — источник информации, собеседник.
Способ познания — общение со взрослым, сверстником, самостоятельная деятельность, экспериментирование.
Эмоции — настроение ровное, оптимистическое.

вопрос.
Просит почитать книги, дослушивает до конца.
Положительно относится к занятиям, связанным с умственным напряжением.
Часто задает вопросы.
Дожидается ответа на заданный вопрос.
Склонен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания, умения в различных видах деятельности.

присоединяется интерес к взаимоотношениям людей.
Дети чувствуют любую неискренность и перестают доверять человеку, который обманул.
Старшие дошкольники способны различать весь спектр человеческих эмоций, у них появляются устойчивые чувства и отношения.

нравится
наблюдателен
стремится отыскать причины и связи между различными явлениями
становится очень самостоятельным
может заниматься новым интересным занятием более чем полчаса
применяет в играх новые знания, выдумывает сюжеты игр
становится более аккуратным
помогает по хозяйству.

(против чрезмерной родительской опеки и власти)
Потеря веры в собственный успех (после нескольких неудач приходит к выводу: «Нечего стараться, все равно ничего не выйдет»)

т. е. целенаправленное искажение истины.
Формируются основные черты характера ребенка.
Уже можно понять, каким будет ребенок в будущем.

живопись (ребенок может подолгу рассматривать картины и краски, с удовольствием рисует сам)
пытается что- то срисовывать с картины и придумывать свой сюжет.
детализирует объекты, особенно людей
Считается, что детские рисунки - ключ к внутреннему миру малыша.

речь, поведение, привычки, манера общения. Если родители несут позитив, если у ребенка на душе хорошо, нет страха, обиды, тревоги, то любую информацию (личностную и интеллектуальную) можно заложить в ребенка.