Слайд 1Проектная работа учащихся 2 «Б»-2 класса
по теме: «Кулинарная книга нашего
класса».
Слайд 2Руководитель проекта: Галимова М.М.
Состав пректной группы: учащиеся 2 «Б»-2 класса
Актив проектной
группы: Амозова Таисия,Бутыло Александр, Иванова Маргарита,
Чернова Анастасия, Салахутдинов Тимофей, Чичков Кирилл.
Слайд 3Тип проекта: исследовательский практической направленности.
Цель проекта: узнать историю происхождения кулинарии, создать
кулинарную книгу.
Гипотеза : кулинария является не просто обиходным словом или повседневным обязательным ритуалом приготовления пищи, но и искусством.
Слайд 4
План проекта:
Узнать историю происхождения кулинарии.
С помощью родителей выбрать блюдо для приготовления.
Приготовить
блюдо в домашних условиях.
Оформить страницу кулинарной книги.
Методы, которые мы использовали в работе: анализ публикаций и материалов Интернета, поваренных книг, энциклопедий;
анализ иллюстраций;
практическая работа (приготовление блюд и оформление страниц Кулинарной книги).
Слайд 5Кто из нас не любит вкусно поесть? Наверное, мало найдётся таких
людей. Хорошо приготовленная пища – это маленький праздник , возможность получить настоящее удовольствие.
Именно в этом случае нам на помощь приходит кулинария.
Слайд 6Что такое кулинария?
В Словаре русского языка С.И.Ожегова понятие кулинария объясняется так:
искусство приготовления пищи.
В Советском энциклопедическом словаре: (от латинского culina – кухня), искусство приготовления пищи.
По преданию, Кулина была служанкой и помощницей врачевателя Эскулапа (покровителя медицины) и его дочери Гигеи (покровительницы здоровья). Кулина стала покровительницей поварского дела.
Слайд 7Полтора миллиона лет назад наши предки научились готовить. Готовые продукты легче
переварить, безопаснее хранить. Способность готовить пищу стала одной из главных в развитии умственных способностей человека. Кулинария открыла разнообразие ингредиентов нашим голодным предкам. Ядовитые и несъедобные корни стали съедобными в запеченном виде. Со временем и сам способ нагревания еды претерпел изменения. От открытого огня и запекания в углях доисторический кулинар перешёл к различным способам приготовления, поняв, что они также влияют на вкус пищи.
Слайд 8Кулинария в Италии была возведена в ранг искусства.
Бартоломео Саки (Платин),
библиотекарь Ватикана, составил сложную поваренную книгу под названием "Об истинных удовольствиях и благополучии" (De Honesta Valuptate ac Valetudine); за три десятилетия книга выдержала шесть изданий.
Италия славится своей пиццей. Самой дорогой считается пицца с морепродуктами, а самой дешевой - неаполитанская пицца со свежим сыром моцарелла и томатным соусом. Последнюю пиццу у нас почему-то называют «Маргаритой», хотя правильное название именно «Неаполитанская», поскольку в Неаполе и появилась на свет первая пицца - тогда еще обычная толстая лепешка теста с густым слоем томатного соуса.
Слайд 9Французская кухня всегда была примером совершенства в искусстве кулинарии.
Десятки
слов (ресторан, гарнир, омлет, соус, антрекот, лангет, майонез, суфле...) являются свидетельством популярности французской кухни. Французы расценивают кулинарию как искусство, а известных поваров называют своего рода поэтами. Они считают, что готовые рецепты служат лишь основой для приготовления пищи, используя которую, каждая хозяйка может привнести что-то свое и тем самым сделать свои блюда отличными от блюд такого же названия, подаваемых в других домах или ресторанах.
Слайд 10Каковы же особенности нашей национальной кулинарии? Одна из отличительных черт –
очень богатый ассортимент рыбных, мясных и овощных закусок, холодных блюд. Они создали русской кухне заслуженную славу во всем мире.
Ни в одной кухне народов мира, кроме русской, не имеется такого богатого ассортимента первых блюд, в частности заправочных супов (щей, борщей, рассольников, солянок и др.). В питании русского народа супы занимают особое место, а качество их всегда восхищало иностранцев.
Для русской кулинарии характерно обилие выпеченных изделий, особенно из дрожжевого теста. Еще древние анты – наши предки – знали секрет изготовления дрожжевого теста, в то время как многие народы Европы и Азии пекли только пресный хлеб.
Слайд 11Как мы создавали Кулинарную книгу
К сожалению, на уроках технологии в начальной
школе не изучается кулинария. Мы решили восполнить этот пробел. В этом нам помогли занятия проектной деятельности, так как на одном из них мы учились писать кулинарные рецепты.
Итак, работа над проектом началась!
Сначала среди учеников нашего класса было проведено анкетирование, в результате которого мы выяснили, что:
Слайд 14Помогаете ли вы родителям в приготовлении еды?
Слайд 15Работа продолжилась на кухне. Дома с помощью родителей мы подобрали продукты
для своего блюда. И работа закипела.
Процесс приготовления пищи оказался увлекательным и интересным.
Слайд 16
Далее нам нужно было собрать материал для Кулинарной книги: историю происхождения
блюда, рецепт. Необходимую информацию одни ребята узнавали у своих бабушек и мам, так как использовали семейные рецепты, которые передавались из поколения в поколение. Другие ребята черпали знания из книг и Интернета.
Затем мы приступили к оформлению страниц кулинарной книги. В этом нам помогал наш классный руководитель:
Галимова Маргарита Мансуровна.
Каждая страница получилась индивидуальной и яркой.
Слайд 17Потом юные повара представили свои страницы Кулинарной книги.
Слайд 18Нам очень понравилось работать над проектом. Мы узнали много нового, интересного
и полезного об истории кулинарии. Попробовали себя в роли поваров. Эта работа оказалась не такой уж и лёгкой. Мы создали красивую Кулинарную книгу, в которую собрали рецепты приготовленных блюд.
Теперь мы можем поделиться опытом с теми, кто хочет научиться готовить.
Главное, что мы поняли - кулинария является не просто обиходным словом или повседневным обязательным ритуалом приготовления пищи, но и искусством. А поскольку искусство – это творчество, то каждый повар, работая над своим кулинарным шедевром, придаёт ему индивидуальность и неповторимость.
Готовьте с удовольствием!