Презентация, доклад по внеурочной деятельности. Кружок технической направленности Юный конструктор. Приемы работы.

„МОУ Лицей №13“ Жук А.Б.

раз в неделю.
Сроки реализации программы: 1 год.
Направленность программы –
техническая.

Главная цель программы – формирование интереса
к техническому творчеству, создание условий для развития
и воспитания личности младшего школьника .

Он позволяет ученику окунуться в настоящую жизнь. В наборе есть отвертка, ключ,болты, гайки и другие детали, которые взрослые люди применяют для бытового ремонта. Использование таких интересных предметов позволяет почувствовать себя юным конструктором, человеком творческим, занятым полезным делом.

При сборке мелких деталей развивается осязание, мелкая моторика, образное и пространное мышление, механическая память.Работа с мелкими деталями позволит проявить аккуратность и усидчивость,

к техническому творчеству;
развивать потребность в поиске дополнительной информации ;
формировать эстетические черты личности ( технический дизайн);
вырабатывать навык планирования и конструирования ( создание простейших моделей);
Формировать УУД (умения учащихся работать с чертежом и рисунком, осуществлять целеполагание,прогнозирование, контроль, коррекцию, оценку, саморегуляцию,коммуникативные навыки)

направленный для построение моделей, изучения действительных
объектов и технических сооружений
Макет – это объемное изображение действительного объекта.

Развитие творческих способностей заключается в том,
чтобы раскрыть суть моделирования, его закономерности.

Юный конструктор

Конструироавание- вид инженерной работы,которая осуществляется в разных областях человеческой деятельности. Синоним слова - моделирование.

Определяем вид модели: контурная, объёмная, плоская.
3) Анализируем рабочие чертежи, рисунки, материалы фильма. Составляем план работы,
4) Создаём модель (исполняем намеченный план)
5) Проверяем модель в действии.

конструктором)
2.Работа в парах сменного состава (знакомство с деталями
конструктора по инструкции)
3.Игровые упражнения с завязанным глазами
(„Выучи детали конструктора“)
4. Знакомство с презентацией (колесо)
5.Сборка модели по рисунку

глазами) дети пытаются определить деталь.
Соедини детали (подвижные и неподвижные соединения, соединения последовательные и с помощью уголков)
Знакомство с презентацией (колесо)
Сборка модели по инструкции
Сборка модели по рисунку
Замена узла детали на похожий
Просмотр мультфильма( о мельнице).Беседа об использовании и применении.
Работа со словарем (автокар)
Конструирование для девочек ( парк аттракционов)
Конструирование для мальчиков (пулемет)