учитель начальных классов. г.Пермь
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Столбчатые и линейные диаграммы 3 класс Школа 2100
Содержание
- 1. Презентация по теме Столбчатые и линейные диаграммы 3 класс Школа 2100
- 2. _27 ноября.Классная работа.
- 3. Я буду внимателен Я буду старателен Я
- 4. Математический диктант.
- 5. 19*___ =76 Д65: ___ = 13
- 6. Слайд 6
- 7. СТОЛБЧАТЫЕ И ЛИНЕЙНЫЕ ДИАГРАММЫ
- 8. Цель урока :познакомимся со столбчатыми и линейными диаграммами;научимся их строить.
- 9. Диаграмма – это представление данных таблицы в графическом
- 10. Время в мин Линейная
- 11. Время в мин Столбчатая
- 12. По диаграмме занятости учащихся 3 класса в кружках определи:
- 13. Слайд 13
- 14. Учебник стр 3.
- 15. ВЫВОДО какие видах диаграмм вы сегодня узнали? Что такое диаграмма?
- 16. РЕФЛЕКСИЯЯ доволен собой, у меня все получилось.
- 17. Спасибо за урок!
_27 ноября.Классная работа.
Слайд 3
Я буду внимателен
Я буду старателен
Я буду трудолюбив
Я буду доброжелателен
Я буду активен
Я
буду успешен
Слайд 5
19*___ =76 Д
65: ___ = 13 Г
___ : 7 =
12 И
Р 1/5 от 50 = ___
А 1/3 от 18 = ___
М 1/10 его часть =9 =__
1/15 его часть =6 =__
Р 1/5 от 50 = ___
А 1/3 от 18 = ___
М 1/10 его часть =9 =__
1/15 его часть =6 =__
Слайд 9
Диаграмма – это представление данных таблицы в графическом виде, которое используется для
анализа и сравнения данных.
Диаграммы являются средством наглядного представления данных и облегчают выполнение сравнений.
Диаграммы являются средством наглядного представления данных и облегчают выполнение сравнений.
Слайд 16РЕФЛЕКСИЯ
Я доволен собой, у меня все получилось. Хочу знать больше.
У меня
не всё получилось, но я постараюсь.
Ничего не понятно на уроке.
Ничего не понятно на уроке.
