- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Создание ппр среды в ДОУ
Содержание
- 1. Презентация по теме Создание ппр среды в ДОУ
- 2. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность
- 3. Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию Программы.П.3.3.4 (1)
- 4. Вариативность среды предполагает наличие различных пространств (для
- 5. TVИКТ+ констрИЗОНаст. игры театрКнижный уголокКонструкторы+ с/р игрыС/Р игрыДид. игрыМуз. уголокПриродный+ эксперимент.Уголок творчества
- 6. Преобразование развивающей средыВ соответствии с требованиями мы объединили тихие зоны, выделили место для дидактических игр.
- 7. Спортивный уголокСпортивный уголок перенесли в спальню. Обговорили
- 8. Индивидуализация
- 9. Слайд 9
- 10. Уголки уединенияС помощью переносной ширмы и модулей дети могут самостоятельно организовать себе уголок уединения.
- 11. Стена творчестваУ детей есть возможность самовыражения
- 12. В группе проводится периодическая сменяемость игрового и
- 13. Спасибо за внимание!
Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для
Слайд 1Создание предметно-развивающей среды в ДОУ
МКДОУ № 90 «КАЛИНКА»,
группа «Колокольчик
Воспитатель :Ермошенко О.А.
Слайд 2 Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности
детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. п. 3.3.2
Слайд 3Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию Программы.
П.3.3.4 (1)
Слайд 4Вариативность среды предполагает наличие различных пространств
(для игры, конструирования, уединения и
пр.), а
также разнообразных материалов, игр, игрушек и
оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; п. 3.3.4 (4)
также разнообразных материалов, игр, игрушек и
оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; п. 3.3.4 (4)
Слайд 5TV
ИКТ+ констр
ИЗО
Наст. игры
театр
Книжный уголок
Конструкторы+ с/р игры
С/Р игры
Дид. игры
Муз. уголок
Природный+ эксперимент.
Уголок
творчества
Слайд 6Преобразование развивающей среды
В соответствии с требованиями мы объединили тихие зоны, выделили
место для дидактических игр.
Слайд 7Спортивный уголок
Спортивный уголок перенесли в спальню. Обговорили с детьми правило, что
в спальне могут играть 3 человека.
Слайд 10Уголки уединения
С помощью переносной ширмы и модулей дети могут самостоятельно организовать
себе уголок уединения.
Слайд 12
В группе проводится периодическая сменяемость игрового и наглядного материала, появляются новые
предметы, книги, игры в соответствии с темой недели.
