Презентация, доклад по теме Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова

Н.Н.,
Селина О.В.

основу изучаемых дисциплин положена система научных понятий
отказ от репродуктивного способа обучения и переход к деятельностной педагогике
освоение учащимися обобщенных способов действия
организация совместной творческой деятельности детей по их самостоятельному усвоению знаний
открытие в детях потенциальных интеллектуальных и личностных способностей

тип мышления – теоретический
воспитывает интерес к познанию, к поиску новых источников информации
способствует проявлению таких личностных качеств, как способность к сотрудничеству в коллективной учебной деятельности и за ее пределами, самостоятельность в достижении цели, ответственность за результаты
развивает желание и умение учиться

групповых дискуссионных форм работы, в ходе которых дети открывают для себя основное содержание учебных предметов

вырабатываются ими в ходе учебной дискуссии

оценивает результаты обучения на качественном уровне, что создает атмосферу психологического комфорта

к анализу, умению аргументировано рассуждать и излагать свою точку зрения
развитие способности нетрадиционно мыслить и находить нестандартные решения
активная форма обучения развивает самооценку учащихся и снижает фактор закомплексованности
уровень развития интеллекта учащихся по этой системе существенно выше, чем у школьников с традиционной формой обучения

мыслящего ребенка