экологического
воспитания»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме самооброзования:формирование бережного отношения к природе в процессе экологического воспитания.
Содержание
- 1. Презентация по теме самооброзования:формирование бережного отношения к природе в процессе экологического воспитания.
- 2. Воспитателя МДОУ
- 3. ЦельФормирование системы элементарных научных экологических знаний, доступных
- 4. Задачи-формирования осознанного отношения к природе, ее явлениям
- 5. Экологическое воспитание - это процесс ознакомления ребенка
- 6. Актуальность«Человечество уже начало третью мировую войну и
- 7. Важность экологического образования«У ребенка необходимо воспитать любовь
- 8. литература, которую использую в своей работе С.Н.Николаева
- 9. ЭкскурсииОдин из видов занятий и основная форма
- 10. Природоведческая экскурсияРешает задачу знакомства с природой, т.е.
- 11. Природоведческая экскурсия
- 12. Сельскохозяйственная экскурсия Экскурсии в поле (вспашка,
- 13. Слайд 13
- 14. Экологическая экскурсияНаправлена на освоение детьми разнообразных биоценологических связей в мире природы (мир животных и мир растений)
- 15. Слайд 15
- 16. Работа с детьми проводится не только в НОД ,но и на прогулках и индивидуально
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Информационно – методический материал
- 20. Бережное отношение к природе. Живая и неживая природа.
- 21. Задача : Охрана природы и бережное отношение
- 22. Что такое лес? Сосны до небес, Бёрёзы
- 23. Знаете ли вы что даёт нам лес?
- 24. Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает. (Дерево)
- 25. А знаете ли вы, кто живёт в лесу?
- 26. Хозяин лесной просыпается весной, А зимой под вьюжный вой Спит в избушке снеговой
- 27. Серый, страшный и зубастый Произвел переполох. Все зверята разбежались. Напугал зверят тех….. …
- 28. Что за зверь лесной, Встал, как столбик,
- 29. Живая природа.
- 30. Слайд 30
- 31. Почему нельзя рвать цветы?Если я сорву цветок
- 32. Берегите животных – они наши друзья!
- 33. Неживая природа.
- 34. Слайд 34
- 35. Исследовательская деятельность.
- 36. Слайд 36
- 37. Результат работыДети знают характерные особенности времен года,
- 38. Работа с родителями.
- 39. Слайд 39
- 40. Выставка на тему: «Безопасносность вокруг нас».
- 41. Слайд 41
- 42. Спасибо за внимание!
Воспитателя МДОУ «Солнышко» первой категории Казаковой Зеры Сейтжелиловны Педагогический стаж работы 14 лет
Слайд 2Воспитателя МДОУ «Солнышко» первой категории
Казаковой Зеры Сейтжелиловны
Педагогический стаж работы 14 лет
Слайд 3Цель
Формирование системы элементарных научных экологических знаний, доступных пониманию дошкольников ;сохранение, укрепление
и восстановление здоровья ребенка в процессе воспитания в ДОУ и формирование экологической культуры, экологического сознания, мотивация определенного поведения, бережного отношения и любви к природе через экскурсии в природу
Слайд 4Задачи
-формирования осознанного отношения к природе, ее явлениям и объектам;
развитие экологического мышления
и творческого воображения в процессе опытнической и исследовательской деятельности детей;
Формирование умений и навыков наблюдений за живыми и неживыми объектами природы;
- освоение элементарных норм поведения по отношению к миру природы и окружающему миру в целом;
укрепить здоровье, расширить двигательный опыт, повысить уровень физической подготовленности.
Формирование умений и навыков наблюдений за живыми и неживыми объектами природы;
- освоение элементарных норм поведения по отношению к миру природы и окружающему миру в целом;
укрепить здоровье, расширить двигательный опыт, повысить уровень физической подготовленности.
Слайд 5Экологическое воспитание - это процесс ознакомления ребенка с природой, в основу
которого положен экологический подход, когда процесс поведения в природе опирается на основополагающие идеи и понятия экологии, в ходе которого проявляется экологическая культура.
Слайд 6Актуальность
«Человечество уже начало третью мировую войну и эта войны против природы»
Охрана
природы – задача нашего века, проблема, ставшая социальной необходимо снова и снова возвращаться к ней.
Слайд 7Важность экологического образования
«У ребенка необходимо воспитать любовь ко всему, что не
может без ласковой человеческой руки, без чувственного человеческого сердца. Речь идет о любви к живому и беззащитному, слабому и нежному»
В.А.Сухомлинский.
В.А.Сухомлинский.
Слайд 8литература,
которую использую в своей работе
С.Н.Николаева «Юный эколог»;
Н.А.Рыжова «Наш дом –
природа»;
Л.Н.Поддубная «Природа вокруг нас»
С.Н.Николаева «Методика экологического воспитания в детском саду»
О.В.Мариничева «Учим детей наблюдать и рассказывать: времена года»
Н.А.Рыжова «не просто сказки»
Л.Н.Поддубная «Природа вокруг нас»
С.Н.Николаева «Методика экологического воспитания в детском саду»
О.В.Мариничева «Учим детей наблюдать и рассказывать: времена года»
Н.А.Рыжова «не просто сказки»
Слайд 9Экскурсии
Один из видов занятий и основная форма организации работы по экологическому
воспитанию, одна из трудоемких и сложных форм обучения.
Проводится вне дошкольного учреждения. Занятие под открытым небом. Дети в естественной обстановке знакомятся с объектами и явлениями природы, животными и условиями их обитания. Экскурсии способствуют развитию наблюдательности , возникновению интереса к природе.
А также пребывание детей на воздухе с движением способствует укреплению здоровья
Проводится вне дошкольного учреждения. Занятие под открытым небом. Дети в естественной обстановке знакомятся с объектами и явлениями природы, животными и условиями их обитания. Экскурсии способствуют развитию наблюдательности , возникновению интереса к природе.
А также пребывание детей на воздухе с движением способствует укреплению здоровья
Слайд 10Природоведческая экскурсия
Решает задачу знакомства с природой, т.е. накопление представлений о разнообразии
объектов живой и неживой природы и их характерных особенностях.
Слайд 12Сельскохозяйственная экскурсия
Экскурсии в поле (вспашка, сев, уборка урожая),на луг(выпас
скота, уборка сена) , в сад, в огород, на ферму.
Основная цель таких экскурсий - показать , что и для какой цели люди делают, как используют машины, как относятся к своему труду, каковы его результаты.
Основная цель таких экскурсий - показать , что и для какой цели люди делают, как используют машины, как относятся к своему труду, каковы его результаты.
Слайд 14Экологическая экскурсия
Направлена на освоение детьми разнообразных биоценологических связей в мире природы
(мир животных и мир растений)
Слайд 21Задача : Охрана природы и бережное отношение к ней.
Цель:
Привить любовь к
природе и окружающей среде;
Расширить кругозор и любознательность детей;
Бережное отношение ко всему живому.
Расширить кругозор и любознательность детей;
Бережное отношение ко всему живому.
Слайд 22Что такое лес? Сосны до небес, Бёрёзы и дубы, Ягоды ,грибы… Звериные тропинки, Пригорки и низинки, Мягкая
трава,
На суку сова.
Ландыш серебристый,
Воздух чистый-чистый
И родник с живой
Ключевой водой.
Слайд 23Знаете ли вы что даёт нам лес?
Деревья очищают и увлажняют
воздух, создают прохладу, некоторые - дают вкусные съедобные плоды. Спиленное дерево - это строительный материал: из высушенных стволов делают доски, фанеру, мебель, игрушки, бумагу. Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Надо охранять деревья, заботиться о них, иногда ласково с ними разговаривать, а весной вместе с родителями сажать молодые деревца
Слайд 27Серый, страшный и зубастый
Произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех….. …
Слайд 28Что за зверь лесной, Встал, как столбик, под сосной, И стоит среди травы, Уши
больше головы?
Слайд 31Почему нельзя рвать цветы?
Если я сорву цветок
Если ты сорвёшь цветок.
Если все:
и я и ты
Если мы сорвём цветы
Опустеют все поляны
И не будет красоты.
Слайд 37Результат работы
Дети знают характерные особенности времен года, правила поведения в природе.
Умеют
взаимодействовать с природой.
Бережно относятся к природным богатствам
Замечают красоту и всю прелесть природы.
Многогранный мир природы пробуждает интерес, вызывает удивление, детям очень нравится эта форма обучения, они эмоциональны, активны, любознательны.
« Искренне изумлены перед открывшейся тайной природы» В.А. Сухомлинский.
Бережно относятся к природным богатствам
Замечают красоту и всю прелесть природы.
Многогранный мир природы пробуждает интерес, вызывает удивление, детям очень нравится эта форма обучения, они эмоциональны, активны, любознательны.
« Искренне изумлены перед открывшейся тайной природы» В.А. Сухомлинский.
