Руководитель:
Якименко Виталий – 3 класс Черноскутова Е.Д. учитель
Арыстанов Дмитрий - 3 класс начальных классов
МБОУ Бомнакской СОШ
2017 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме проектно-исследовательская работа Жизнь соболя в нашем лесу.
Содержание
- 1. Презентация по теме проектно-исследовательская работа Жизнь соболя в нашем лесу.
- 2. Цель: узнать больше о соболе и его
- 3. Гипотеза исследования:Допустим , что соболь является основным
- 4. Проводили опрос обучающихся начальных классов
- 5. поход в музей
- 6. посещение библиотеки
- 7. Соболь– ЖемчужинаСибирской тайгиПроводя викторину на тему «Соболь
- 8. Это небольшой и изящный зверек. У него
- 9. Мех соболя называют царским. Окраска темно-бурая. Этот зверек умен и любопытен. Отлично лазает по деревьям.
- 10. Обитает в тайге. Живет в дуплах, старых
- 11. Враги соболя:РысиЯстребыСовыФилины
- 12. Детеныши появляютсявесной. Мать кормит их молоком.К осени соболятаначинают новуюжизнь.
- 13. Важнейшим промыслом у эвенков всегда была охота.
- 14. Второй вид охоты – это добыча
- 15. Вывод: В ходе нашей работы мы узнали
- 16. Слайд 16
Цель: узнать больше о соболе и его жизни в нашем лесу.Задачи: выяснить что дети знают о соболе;определить значимость соболя в жизни эвенкийского народа.
Слайд 1
Проектно-исследовательская работа
Жизнь соболя в нашем лесу.
Авторы:
Ожогин Валерий – 4 класс
Слайд 2Цель:
узнать больше о соболе и его жизни в нашем
лесу.
Задачи:
выяснить что дети знают о соболе;
определить значимость соболя в жизни эвенкийского народа.
Задачи:
выяснить что дети знают о соболе;
определить значимость соболя в жизни эвенкийского народа.
Слайд 3Гипотеза исследования:
Допустим , что соболь является основным видом промысла для эвенков.
Методы
исследования:
использовать различную литературу, интернет;
провести опрос у школьников.
использовать различную литературу, интернет;
провести опрос у школьников.
Слайд 7Соболь–
Жемчужина
Сибирской
тайги
Проводя викторину на тему «Соболь - лесной житель» среди
учащихся 1-4 классов, мы спрашивали: «Как передвигается соболь?» 17 ребят ответили правильно – прыжками.
Слайд 8Это небольшой и изящный зверек. У него гибкое сильное тело, пушистый
хвост, широкие лапы с острыми когтями, узкая мордочка, округлые уши. Славится своей меховой шубой
Проводя викторину на тему «Соболь – лесной житель» среди учащихся 1-4 классов, мы задавали вопрос: «Какой образ жизни ведет соболь?» 15 ребят ответили правильно – наземный.
Слайд 9Мех соболя называют царским. Окраска темно-бурая. Этот зверек умен и любопытен.
Отлично лазает по деревьям.
Слайд 10Обитает в тайге. Живет в дуплах, старых пнях, под корягой. Ведет
одиночный образ жизни.
Соболь-хищник.
Основная еда: мелкие грызуны, зайцы, белки, глухари, тетерева. Но он также с удовольствием может питаться ягодами и грибами.
Слайд 13Важнейшим промыслом у эвенков всегда была охота. Выделялось основных два вида
промысла – мясной и пушной ( добыча соболя). Первый – это добыча лося, дикого оленя. Этот вид охоты обеспечивает пропитание всей семьи.
Слайд 14 Второй вид охоты – это добыча соболя. Он никогда не
был первостепенным. Шкурки соболя охотник сдает в промысловый пункт. На вырученные деньги покупает необходимые продукты и вещи.
Слайд 15Вывод:
В ходе нашей работы мы узнали много интересного из жизни
соболя. Для охотничьего промысла соболь является второстепенным по своей значимости. На первом месте – олень.
