Презентация, доклад по теме: Проблемы в формировании универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения.

Содержание

Переход к пониманию обучения как процесса: - подготовки учащихся к реальной жизни, - готовности к тому, чтобы занять активную позицию, - успешно решать жизненные задачи, - уметь сотрудничать и работать в группе,

Слайд 1 Проблемы в формировании универсальных учебных действий у младших школьников на уроках

русского языка и литературного чтения.


Выполнила учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 26 г. Сызрани

Кузнецова Светлана Михайловна

Проблемы в формировании универсальных учебных действий  у младших школьников  на уроках русского

Слайд 2Переход к пониманию обучения как процесса: - подготовки учащихся к реальной жизни,

- готовности к тому, чтобы занять активную позицию, - успешно решать жизненные задачи, - уметь сотрудничать и работать в группе, - быть готовым к быстрому переучиванию в ответ на обновление знаний и требования рынка труда.
Переход к пониманию обучения как процесса:  - подготовки учащихся к реальной жизни,  - готовности к

Слайд 3Умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного

и активного присвоения нового социального опыта.

Универсальные учебные действия

Умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.Универсальные

Слайд 4- личностные УУД;
- регулятивные УУД;
- познавательные УУД;
- коммуникативные УУД.

Виды

универсальных учебных действий:
- личностные УУД;- регулятивные УУД; - познавательные УУД;- коммуникативные УУД. Виды универсальных учебных действий:

Слайд 5- самоопределение
- смыслообразование
- нравственно-этическая ориентация
Личностные УУД

- самоопределение - смыслообразование - нравственно-этическая ориентация Личностные УУД

Слайд 6Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Станем буквы изучать
И научимся читать.

Время даром не теряем,
На вопросы отвечаем.
Не пройдёт наш даром труд,
Знанья пользу принесут.

Начинается урок,Он пойдёт ребятам впрок.Станем буквы изучатьИ научимся читать.

Слайд 7Коса – коза Кто прав? «Слова различаются гласной буквой» «Слова

различаются согласной буквой»
Коса – коза   Кто прав?  «Слова различаются гласной буквой»

Слайд 8
Целеполагание
Планирование
Прогнозирование
Контроль(волевая саморегуляция)
Коррекция
Оценка

Регулятивные УУД

ЦелеполаганиеПланированиеПрогнозированиеКонтроль(волевая саморегуляция)КоррекцияОценкаРегулятивные УУД

Слайд 91.определить количество звуков в слове, 2.установить их последовательность, 3.проанализировать «качество» каждого

звука (гласный, согласный, мягкий, твердый согласный),
4.обозначить каждый звук соответствующей цветовой моделью.

Алгоритм действия

1.определить количество звуков в слове, 2.установить их последовательность, 3.проанализировать «качество» каждого звука (гласный, согласный, мягкий, твердый согласный),

Слайд 10Как написать безударное личное окончание глагола?
1. Определить время, лицо и число

глагола.
2. Поставить глагол в неопределенную форму и по гласной букве перед –ть определить спряжение.
3. Вспомнить окончание глагола этого спряжения в нужном лице и числе
I сряжение II спряжение
-у (- ю) -у (-ю)
-ешь -ишь
-ет -ит
-ем -им
-ете -ите
-ут (-ют) -ат(-ят)

Как написать безударное личное окончание глагола?1. Определить время, лицо и число глагола.2. Поставить глагол в неопределенную форму

Слайд 11 Ь после шипящих на конце имен существительных
Проверяемое слово – имя существительное?

Да Нет

Оканчивается ли оно на шипящий? (ж, ч, ш, щ)

Да Нет

Определи род: женский или мужской

Женский: пишется ь Мужской: ь не пишется
Ь после шипящих на конце имен существительных Проверяемое слово – имя существительное?

Слайд 12- Общеучебные
- Логические
- Постановка и
решение проблемы

Познавательные УУД

- Общеучебные- Логические- Постановка и решение проблемыПознавательные УУД

Слайд 142. Ребусы, головоломки.
1. Какие буквы заблудились?

л м Н и н р о М Р Л
2. Ребусы, головоломки.1. Какие буквы заблудились?          л м

Слайд 15Задание. Определите лишнее слово. Почему так решили? Водяной, подводный, водитель, водичка,

водопад.
Задание. Определите лишнее слово. Почему так решили?   Водяной,  подводный,  водитель,  водичка,

Слайд 16Задание. Знаешь ли ты значения выделенных слов? Если нет, обратись к

толковому словарю. Картина, акварель, художник, живописец, масло, холст.
Задание. Знаешь ли ты значения выделенных слов? Если нет, обратись к толковому словарю.  Картина, акварель, художник,

Слайд 17«Составь слово». 1. Глухой – ф, звонкий - …(в) 2. Предпоследняя буква в

слове «ветер»…(е) 3. Стоит за буквой Р… (с) 4. Суффикс в слове «речной» … (н) 5. Первая буква алфавита… (а)
«Составь слово». 1. Глухой – ф, звонкий - …(в) 2. Предпоследняя буква в слове «ветер»…(е) 3. Стоит

Слайд 18«Закодированное слово» Расшифруй слова: 2780; 37281; 4756101;

«Закодированное слово»     Расшифруй слова: 2780; 37281; 4756101;

Слайд 19«Анаграммы» ЛГУО РЗОЕО ОРУК

«Анаграммы» ЛГУО РЗОЕО ОРУК

Слайд 20Планирование
Постановка вопроса
Построение речевых высказываний
Лидерство
Согласование действий с партнёром
Оценка

Коммуникативные УУД

ПланированиеПостановка вопросаПостроение речевых высказыванийЛидерствоСогласование действий с партнёромОценка Коммуникативные УУД

Слайд 21 ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ: Договориться, кто, что будет делать; Выслушать мнение всех участников; Не

спорить, а доказывать, размышлять; Стараться понять друг друга; Выбрать вариант ответа; Выбрать представителя; Проверить выбранную версию.
ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ:

Слайд 22* Распределись по группам. По очереди называйте слова со звуком У.

Кто назовет слово последним, тот победит. Работайте дружно.
* Кто больше составит слов из слогов.
* Придумай с другом предложение про ежика.
* Придумай с другом другой конец сказки.
* Обсудите с друзьями поступок Дениса. Правильно ли Денис поступил?

Работа в парах и группах

* Распределись по группам. По очереди называйте слова со звуком У. Кто назовет слово последним, тот победит.

Слайд 23 Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной

деятельности станет открытием мира души ребёнка.
Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности станет открытием мира души ребёнка.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть