Презентация, доклад по теме Организация проектной деятельности в начальной школе

Е.Г. Каган

решения;
делать выводы и заключения;
оценивать собственный мыслительный процесс.

навыки;
исследовательские навыки;
организационные навыки.

. Найдите свою группу по полученному
цветовому жетону.

проблема

продукт

гипотеза

исследование

планирование

1 гр

3 гр

2 гр

4 гр

5 гр

Распределение заданий внутри группы.
3) Индивидуальное выполнение задания.
4) Обсуждение индивидуальных результатов работы в группе.
5) Обсуждение общего задания группы (замечания, уточнения, дополнения, обобщения).
6) Подведение итогов группового задания.

в целом;
спикер — выступает перед классом с готовым решением группы;
секретарь — записывает высказанные идеи и решения;
критик — высказывает противоположную точку зрения, провоцирует возражения;
контролер — проверяет, все ли поняли принятое решение.

Где можно найти
необходимую информацию?

договариваясь о распределении обязанностей, идти друг другу на уступки.
2. Сочувствие, то есть умение отзываться на просьбы о помощи своих одноклассников, умение увидеть, что однокласснику или учителю нужна помощь.
3. Самоконтроль, то есть умение сдерживать свои желания и капризы, умение без напоминания выполнять основные требования учителя и основные нормы школы.

«Я согласен…»

Мы нашли информацию о____________________.

Узнали _________________________________________.

Самым интересным оказалось: ______________________.

Оформили результаты работы в виде : ________________.

Из этого можно сделать вывод: ______________________.

вы предприняли для выполнения задания.
3. Представьте результат своей работы.
4. Оцените работу своей группы.

свое мнение, свою позицию…