Презентация, доклад по теме обобщения опыта Новые приёмы изучения орфографии

углубленным изучением отдельных предметов»
Энгельсского муниципального района Саратовской области
Надяйкина Вера Ивановна

[а] - гласный, а вместе ля.

слово мама, 1 звук [м] – согласный твёрдый звонкий,
2 - [а] - гласный, 3 звук [м] – согласный твёрдый звонкий,
4 - [а] - гласный, а вместе мама.

твёрдый

дорог.., о друг.., к лошад..)
«Раздели на два столбика»
наступает, гоните, носит, думаешь,плавает, водишь, выгоняет, покормим, засветит, одеваешь.
«Выпиши только те слова, где есть орфограммы».
«Выпиши только те слова, где нет орфограмм».

налево, справа, направо, влево, вправо (правописание наречий).
«Выпиши слова, где есть только корень и суффикс»

буква в имени собственном.
Напиши 2 имени собственных. Составь предложение и запиши.
3.Безударная гласная в корне слова.
Придумай и запиши 3 слова с этой орфограммой и запиши проверочные слова.
4.Словарное слово.
Запиши слово, в котором ошибся, целую строку. Придумай и запиши 3 однокоренных слова.
5.Парная согласная по звонкости – глухости
(б-п, в-ф, з-с, г-к, д-т, ж-ш).
Придумай и запиши 3 слова с этой орфограммой, напиши проверочные слова.
6.Предлоги (к, по, в, на, за, про, через, перед и др.).
Придумай и запиши 3 слова с предлогами.
7.Ча-ща, чу-щу, жи-щи, чк-чн, нч, нщ.
Придумай и запиши 3 слова с этой орфограммой.
8.Разделительный знак – ь.
Придумай и запиши 3 слова с этой орфограммой.
9.Правило переноса.
Перенеси слово правильно, запиши еще 3 слова, которые нельзя переносить.