района Кировской области
Учитель начальных классов Черанёва Е.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме игровые технологии
Содержание
- 1. Презентация по теме игровые технологии
- 2. Актуальность Применение игровых технологий на уроках в
- 3. Цель:Создавать условия для активизации познавательной деятельности младших школьников
- 4. Задачи:повысить интерес учащихся к обучению, активизировать познавательную
- 5. Системно-деятельностный подход - основа стандарта нового поколения.
- 6. Универсальные учебные действияобеспечивать возможности учащихся самостоятельно осуществлять
- 7. Игровые технологииИсследовали - педагогическое значение игры:Л.С.Выготский В.Н.Дружинин
- 8. Функции игровых технологийигра тренирует память;игра помогает учащимся
- 9. Образовательные стандарты и игровые технологии в работе с детьми с ОВЗ
- 10. Современный урок — это такой урок, когда
- 11. Игровые технологии используют: Как самостоятельная технологияКак элемент
- 12. Педагогические игры (классификация)по виду деятельности
- 13. Игровые технологииВносят элемент занимательностиСнимают усталость и напряжениеАктивизируют
- 14. «Ребёнок должен играть даже когда делает серьёзное
- 15. Игровые технологии применяют на всех уроках в
- 16. Анкета 1. Нравится ли тебе, когда учитель
- 17. Автор:учитель начальных классовучитель высшей квалификационной категории, Черанёва Елена Александровна
- 18. Использованные источникиБабанский Ю. Н. Методы обучения в
- 19. Использованные источникиhttp://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65635a2ac68b45d53b88521316c27_2.htmlhttp:// www.i-deti.ru/http:// festival.1september.ru/http:// www.kazedu.kz/referat/45063hppt://www.habit.ru/20/94.htmlhttp://www.artandphoto.ru/themes.php?id=35&page=6 hppt://www.pushkin.ellink.ru
- 20. Спасибо за внимание!
Актуальность Применение игровых технологий на уроках в начальных классах дисциплинирует ум, приучает к чёткой логике, развивает способность делать выводы
Слайд 1Игровые технологии
как средство активизации познавательной деятельности младших школьников
МКС(К)ОУ С(К)ОШИ д.Аверины
Афанасьевского
Слайд 2Актуальность
Применение игровых технологий на уроках в начальных классах дисциплинирует ум,
приучает к чёткой логике, развивает способность делать выводы
Слайд 4Задачи:
повысить интерес учащихся к обучению,
активизировать познавательную деятельность учащихся на уроке,
повысить уровень мотивации к изучаемым предметам,
создать условия для развития личности, способной к самореализации.
Слайд 5Системно-деятельностный подход - основа стандарта нового поколения. Понятие введено в 1985 г. Подход
разработали отечественные исследователи:
- Выготский Л.С.
- Занков Л.В.
- Ломов Б.Д.
Слайд 6Универсальные учебные действия
обеспечивать возможности учащихся самостоятельно осуществлять учебную деятельность,
создавать условия для
гармоничного развития личности
способствовать успешному усвоению знаний, формированию умений, навыков и компетентностей в любой области
способствовать успешному усвоению знаний, формированию умений, навыков и компетентностей в любой области
Слайд 7Игровые технологии
Исследовали
- педагогическое значение игры:
Л.С.Выготский
В.Н.Дружинин
Стефан Шуман
Е.О.Смирнова
-
игровые технологии как метод активного обучения
Г.К.Селевко
П.И.Пидкасистый
Б.П.Никитин
Г.К.Селевко
П.И.Пидкасистый
Б.П.Никитин
Слайд 8Функции игровых технологий
игра тренирует память;
игра помогает учащимся выработать речевые умения и
навыки;
игра стимулирует умственную деятельность ;
игра развивает внимание и познавательный интерес к предмету;
игра – один из приёмов преодоления пассивности учеников;
игра развивает коммуникативные навыки.
игра стимулирует умственную деятельность ;
игра развивает внимание и познавательный интерес к предмету;
игра – один из приёмов преодоления пассивности учеников;
игра развивает коммуникативные навыки.
Слайд 10Современный урок — это такой урок, когда учащийся под руководством преподавателя
добывает и углубляет предлагаемые знания, сам исследует и делает выводы.
Слайд 11Игровые технологии используют:
Как самостоятельная технология
Как элемент более обширной технологии
В качестве
урока или его части
Как технология внеклассной работы
Как технология внеклассной работы
Слайд 12Педагогические игры
(классификация)
по виду
деятельности
по характеру педагогического процесса
по характеру игровой методики
по предметной области
по игровой среде
Слайд 13Игровые технологии
Вносят элемент занимательности
Снимают усталость и напряжение
Активизируют познавательную деятельность
Развивают/формируют психические образования
(память, мышление, внимание)
Формируют устойчивый интерес к предмету
Развивают индивидуальные способности, ключевые компетентности
Развивает эмоционально-волевую сферу и т.п.
Формируют устойчивый интерес к предмету
Развивают индивидуальные способности, ключевые компетентности
Развивает эмоционально-волевую сферу и т.п.
Слайд 14«Ребёнок должен играть даже когда делает серьёзное дело. Вся его жизнь
- это игра».
А.С.Макаренко
Слайд 15Игровые технологии применяют на всех уроках в начальной школе
Обучение грамоте
Чтение и
развитие речи
Письмо/ русский язык
Математика
Рисование и труд
Музыка
Физкультура
Письмо/ русский язык
Математика
Рисование и труд
Музыка
Физкультура
Слайд 16Анкета
1. Нравится ли тебе, когда учитель использует на уроке игру? (всем
без исключения – 100%)
2. Как часто ты бы хотел, чтобы игра использовалась на уроке? (хотят играть на каждом уроке – 98%) 3. Какую форму игры ты любишь больше: индивидуальную, групповую или парную? (любят играть командами – 91%) 4. На каких уроках тебе нравится играть (на всех – 99%)? 5. Бывают ли случаи, когда тебе не нравится игра и почему? (если проиграл – 63%) 6. Зависит ли твое желание от учителя, использующего игры? (да – 44%) 7. Что тебе больше всего нравится в игре? (подарки – 78%)
2. Как часто ты бы хотел, чтобы игра использовалась на уроке? (хотят играть на каждом уроке – 98%) 3. Какую форму игры ты любишь больше: индивидуальную, групповую или парную? (любят играть командами – 91%) 4. На каких уроках тебе нравится играть (на всех – 99%)? 5. Бывают ли случаи, когда тебе не нравится игра и почему? (если проиграл – 63%) 6. Зависит ли твое желание от учителя, использующего игры? (да – 44%) 7. Что тебе больше всего нравится в игре? (подарки – 78%)
Слайд 17Автор:
учитель начальных классов
учитель высшей квалификационной категории,
Черанёва Елена Александровна
Слайд 18Использованные источники
Бабанский Ю. Н. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. М.,
1985.
Кавтарадзе Д.Н. Учеб. пособие для учителей. М., 1998.
Педагогические технологии / Под ред. Кукушкина В.С. Ростов н/Д. 2002.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., 1998.
Финогенов А.В. Игровые технологии в школе: Учеб.-метод. пособие/ А.В.Финогенов, В.Э. Филиппов. Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 2001.
Кавтарадзе Д.Н. Учеб. пособие для учителей. М., 1998.
Педагогические технологии / Под ред. Кукушкина В.С. Ростов н/Д. 2002.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., 1998.
Финогенов А.В. Игровые технологии в школе: Учеб.-метод. пособие/ А.В.Финогенов, В.Э. Филиппов. Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 2001.
Слайд 19Использованные источники
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65635a2ac68b45d53b88521316c27_2.html
http:// www.i-deti.ru/
http:// festival.1september.ru/
http:// www.kazedu.kz/referat/45063
hppt://www.habit.ru/20/94.html
http://www.artandphoto.ru/themes.php?id=35&page=6
hppt://www.pushkin.ellink.ru
