Презентация, доклад по теме Домашние птицы,направленная на развитие двигательной активности дошкольников 5-6 лет

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ

Гуси – домашние птицы. Дети идут друг за другом
Ходят дружной вереницей.
– Гуси – гуси!
–Га – га – га!
–Хорошо вам?
– Да – да – да!
– Ну летите веселей Бегут, размахивая руками
На лужок скорей
Гуси важно зашагали, Расхаживают по группе
Травку быстро защипали, Наклоняются вперед,вниз.
Лапочки почистили, Поднимают колени.
Перышки стряхнули. Машут руками, приседают.
– Гуси – гуси!
– Га – га –га!
– Хорошо вам?
– Да – да – да!
– Ну летите вы домой. Возвращаются на свои места

дремать! Надо червячков искать! Вот вкусная козявочка, Угощайся, мамочка!

Идут по кругу вперевалочку,
Кря– кря–кря! подражая походке уток
Наши гуси у пруда– Идут по кругу ,вытянув вперед шеи
Га– га –га! И отставив руки!
Наши курочки в окно– Останавливаются и встают лицом в круг
Ко– ко– ко!
А как Петя– петушок Бьют руками по бокам, встают спиной
Рано рано поутру в круг
Ку– ка –ре– ку! Вытягивают шею вверх, поднимаются
на носочки

глазами. 
«Перед нами петушок – он с земли зерно клюёт.
Слева – курица идёт, справа – уточка плывёт.
Сверху солнце ярко светит, согревает всех на свете».

«корсета» позвоночника, формирование дыхательного акта ( его глубины, ритма), развитие внимания, выдержки, формирование правильной осанки.
Ход игры: ребенок стоит, наклонившись, свободно свесив руки– «крылья» и опустив голову произносит» так– так– так;
Одновременно похлопывая себя по коленям, –выдох, выпрямляется. Поднимает руки и плечи– вдох
Повторить 6–8 раз.

БОЙ ПЕТУХОВ
Цели: – развивать координацию коллективных действий;
– учить ориентироваться в пространстве.
Правила: Играющие стараются вывести друг друга из равновесия, прыгая на одной ноге и толкая друг друга либо правым, либо левым. Проигрывает тот, кто коснется земли второй ногой.
Руки детей держат на поясе. Побеждает тот, кто дольше удержится , прыгая на одной ноге.

НАСЕДКА И ЦЫПЛЯТА
Цели: – исправлять нарушения опорно –двигательного аппарата;
–учиться подлезать под веревку, не задевая ее, увертываться от ловящего, быть осторожными и внимательными;
–приучать действовать по сигналу, не толкать других детей, помогать им.
Оборудование: веревка.
Правила: Дети изображают цыплят, водящий– наседку, все располагаются на месте, огороженном натянутой между стойками веревкой (на высоте 30– 40 см). Наседка отправляется на поиски корма, зовет цыплят: «Ко–ко–ко». По ее зову цыплята подлезают под веревку, бегут к наседке, гуляют, наклоняются, приседают, ищут корм. Когда водящий произносит: «Большая птица летит!», все цыплята быстро убегают на свое место. Водящий в это время может приподнять веревку повыше, чтобы не задевали ее. Роль наседки могут в дальнейшем выполнять и сами дети.

Желтые ребятки.
Ко– ко– ко !Ко– ко– ко!
Ох, шагать нам нелегко. (ходьба с приседанием)
Вот вприсядку мы пойдем
Много зернышек найдем.
Вы, цыплятки, все шагайте,
Да смотрите, не зевайте– (ходьба обычная)
На скамейке у дорожки
Прилегла и дремлет кошка.















Все за мамой все, цыплятки
убегайте без оглядки (бег)
Побежали, побежали
Крылышками замахали (машут руками)
Раз, два, не зевать
И на месте всем стоять.
Крыльями похлопали, (хлопки)
Ножками затопали, (притопы)
Крыльями помашем,(помахивания)
Ножками попляшем. (приседания)
Наклонились, дружно встали (наклоны вперед)
Клювом червячка достали.
Сели травку, пощипали (подскоки на месте)
На лужайку поскакали.
К солнцу подтянулись (потягивания на носочках)
Друг другу улыбнулись.
И веселою гурьбою за мамой двинулись домою. (ходьба)

Га-га-га.
Воспитатель. Ну, летите же сюда!
Ребята собираются около воспитателя.
Воспитатель. Гуси гуляют по лужайке. (Ходьба стайкой (15 секунд)).
Гуси подняли крылышки вверх. (Ходьба за воспитателем, руки вверх (15 секунд)).
Гуси радуются солнышку. (Бег врассыпную (15 секунд)).
Построение врассыпную.
Основная часть.
Упражнение «Гуси проснулись»
Исходная позиция: стоя, руки опущены. Поднять руки через стороны вверх, произнести: «Га-га!». Вернуться в исходную позицию. Повторить 5 раз. Темп медленный.
Упражнение «Гуси шипят»
Исходная позиция: стоя, руки за спиной. Наклониться вперед, отвести руки назад, сказать: «Ш-ш-ш». Вернуться в исходную





Вернуться в исходную позицию.
Повторить 3 раза. Темп медленный.
Упражнение «Спрятались гуси»
Исходная позиция: стоя, руки внизу. Присесть, руки положить на голову. Вернуться в исходную позицию. Повторить 4 раза. Темп умеренный.
Упражнение «Радуются гуси»
Исходная позиция: стоя. Подпрыгивание на месте. Повторить 2 раза по 10 секунд.
Заключительная часть
Воспитатель. Гуси, гуси!
Дети. Га-га-га!
Воспитатель. Есть хотите?
Дети. Да-да-да!
Воспитатель. Ну, летите же домой.
Медленный бег за воспитателем «стайкой» (30 секунд).
Медленная ходьба за воспитателем (30 секунд).
Дыхательное упражнение «Дуем на крылышки»
Указание: выдох длиннее вдоха.

Комплекс утренней гимнастики «ВЕСЕЛЫЕ ГУСИ»