Тулы
Сазонова С.В.,
2014г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме: Час кода в РФ
Содержание
- 1. Презентация по теме: Час кода в РФ
- 2. Занимательные задачи по кодированию Старший
- 3. Задача 1. Определи какое животное отнесено к
- 4. Задача 2. Из приведенных на рисунке предметов, выбери предмет, который относится к множеству мебели.
- 5. Занимательные задачи по логике Задание 2.Изображенные на
- 6. Занимательные алгоритмические задачи Задание.На каждом листочке написана
- 7. Молодцы!
Занимательные задачи по кодированию Старший помощник Лом сдаёт экзамен капитану Врунгелю. Помогите ему прочитать следующий текст:Большому кораблю большое плавание.
Слайд 2Занимательные задачи по кодированию
Старший помощник Лом сдаёт экзамен капитану Врунгелю.
Помогите ему прочитать следующий текст:
Большому кораблю большое плавание.
Слайд 3
Задача 1. Определи какое животное отнесено к множеству неверно?
Ответ выбери
из предложенных вариантов:
Кошка
Лиса
Корова
Тигр
Кошка
Лиса
Корова
Тигр
Занимательные задачи на множества
Слайд 4Задача 2. Из приведенных на рисунке предметов,
выбери предмет, который относится
к множеству мебели.
Слайд 5Занимательные задачи по логике
Задание 2.
Изображенные на рисунке (справа) объекты можно
назвать:
1) средства хранения информации;
2) средства передачи информации;
3) средства преобразования информации;
4) средства кодирования информации.
1) средства хранения информации;
2) средства передачи информации;
3) средства преобразования информации;
4) средства кодирования информации.
Задание 3.
Изображенные на рисунке (справа) объекты можно назвать:
1) средства хранения информации;
2) средства передачи информации;
3) средства преобразования информации;
4) средства кодирования информации.
Слайд 6Занимательные алгоритмические задачи
Задание.
На каждом листочке написана команда. Прочитай все команды,
что может
получиться в результате, выполнения этих команд. Расставь номера команд, и напиши эти команды по порядку.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Кто может быть исполнителем этого алгоритма? Исполнитель _______________________________
получиться в результате, выполнения этих команд. Расставь номера команд, и напиши эти команды по порядку.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Кто может быть исполнителем этого алгоритма? Исполнитель _______________________________
