- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по суммативной педагогической оценивание Суммативные оценки
Содержание
- 1. Презентация по суммативной педагогической оценивание Суммативные оценки
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Бөлім\ортақтақырыптар бойынша жиынтық бағалау● Жиынтық бағалау● Жиынтық
- 5. Жиынтық бағалауТапсырма: бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалаудың ұқсастығы мен айырмашылығын анықтаңыз.
- 6. ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ РӘСІМДЕРІБӨЛІМ/ОРТАҚ ТАҚЫРЫП БОЙЫНШАТОҚСАН БОЙЫНШАБөлім бойынша
- 7. БӨЛІМ/ОРТАҚ ТАҚЫРЫПТАР БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ҮШІН ТАПСЫРМАЛАР ҚҰРАСТЫРУ АЛГОРИТМІ
- 8. Тоқсандық жиынтық бағалауды ұйымдастыру және жоспарлау
- 9. ТОҚСАНДЫҚ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫН ҚҰРАСТЫРУ АЛГОРИТМІ
- 10. Математика пәнінен бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау
- 11. Топтық жұмыс ▪ Бөлім
- 12. Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау үлгісі «Теңдік және теңсіздік. Теңдік »4. Өрнектерді салыстырыңыз.
- 13. Рубрика үлгісі
- 14. Тапсырма: Рубрика құрастырыңыздар
- 15. Нәтижелерді талқылауАта-ана рөлінде болып, әріптестеріңіздің құрастырған рубрикаларын
- 16. Назар аударғандарыңызға рахмет!
Бөлім\ортақтақырыптар бойынша жиынтық бағалау● Жиынтық бағалау● Жиынтық жұмыс● Ойлау дағдыларының деңгейі● Бағалау критерийі● Дискриптор● Оқушылардың оқу жетістігі деңгейі● Рубрика
Слайд 4Бөлім\ортақтақырыптар бойынша жиынтық бағалау
● Жиынтық бағалау
● Жиынтық жұмыс
● Ойлау дағдыларының деңгейі
●
Бағалау критерийі
● Дискриптор
● Оқушылардың оқу жетістігі деңгейі
● Рубрика
● Дискриптор
● Оқушылардың оқу жетістігі деңгейі
● Рубрика
Слайд 5Жиынтық бағалау
Тапсырма: бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалаудың
ұқсастығы мен айырмашылығын анықтаңыз.
Слайд 6ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ РӘСІМДЕРІ
БӨЛІМ/ОРТАҚ ТАҚЫРЫП БОЙЫНША
ТОҚСАН БОЙЫНША
Бөлім бойынша оқу мақсаттарын қамтиды;
Бөлім (жаратылыстану
– ғылыми, тілдік пәндер) және ортақ тақырыптар (әлеументтік-гуманитарлық пәндер) бойынша өткізіледі;
15-20 минут аралығында өткізіледі;
Бағалау критерийлерімен ойлау дағдыларының деңгейіне сәйкес жүзеге асырылады;
Балдар дескрипторға сәйкес қойылады;
Оқу жетістіктерінің деңгейі бойынша (төмен, орта, жоғары) кері байланыс беріледі;
Тоқсандық бағаға әсер етеді (50%).
15-20 минут аралығында өткізіледі;
Бағалау критерийлерімен ойлау дағдыларының деңгейіне сәйкес жүзеге асырылады;
Балдар дескрипторға сәйкес қойылады;
Оқу жетістіктерінің деңгейі бойынша (төмен, орта, жоғары) кері байланыс беріледі;
Тоқсандық бағаға әсер етеді (50%).
Тоқсанның барлық бөлімдері бойынша оқу мақсаттарын қамтиды;
Бөлім (жаратылыстану –ғылыми, тілдік пәндер) және ортақ тақырыптар (әлеументтік-гуманитарлық пәндер) бойынша өткізіледі;
1-2 сабақ көлемінде өткізіледі;
Тест спецификациясына сәйкес жүзеге асады;
Балдары балл қою кестесіне сәйкес қойылады;
Тоқсандық бағаға әсер етеді (50%).
Слайд 10Математика пәнінен бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау үлгісі
Оқу мақсаттарына шолу және
оқу мақсаттарын іріктеу.
2. Бағалау критерийлерімен және ойлау дағдыларының деңгейлерімен таныстыру.
3. Тапсырмалар құрастыру.
4. Тапсырмаға балдарымен дескриптор құрастыру.
5. Оқу жетістіктерінің деңгейі
Слайд 11Топтық жұмыс
▪ Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмаларымен
танысыңыздар.
▪ Берілген тапсырмаға дескрипторлары мен балын құрастырыңыз.
▪ Берілген тапсырмаға дескрипторлары мен балын құрастырыңыз.
Слайд 12Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау үлгісі
«Теңдік және теңсіздік. Теңдік »
4.
Өрнектерді салыстырыңыз.
Слайд 15Нәтижелерді талқылау
Ата-ана рөлінде болып, әріптестеріңіздің құрастырған рубрикаларын оқыңыздар.
Берілген ақпарат ата-аналар
үшін қаншалықты маңызды екенін топта талқылаңыздар.
