- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку в 4 классе на тему Правописание окончаний имён существительных в именительном падеже множественного числа
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку в 4 классе на тему Правописание окончаний имён существительных в именительном падеже множественного числа
- 2. Двадцать второе декабря.Классная работа.
- 3. Игра «Всезнамус»Цель - ?
- 4. книгойв проруби
- 5. Зм_я, _пушка, р_ка
- 6. Змея, опушка, река
- 7. бр_вно, гор_д, развл_чение
- 8. бревно, город, развлечение
- 9. пов_сть, площ_дь, кр_вать
- 10. повесть, площадь, кровать
- 11. 1-е скл.3-е скл.2-е скл.-а, -я-о, -е,
- 12. окончания в И.п. ед.ч.окончания в И.п. мн.ч.?Тема урока - ?Цель урока - ?
- 13. Задачи 1. Провести исследование;2. Сравнить свои выводы
- 14. Гипотеза - ?Поставьте слова, записанные в тетради,
- 15. Задание 2-го уровняЗаполните таблицу «Окончания имён существительных в И.п. мн. ч.» и сделайте вывод
- 16. Задание 2-го уровняЗаполните таблицу «Окончания имён существительных в И.п. мн. ч.» и сделайте вывод
- 17. Задание 3-го уровняЗаполните схему своими словами, выделите
- 18. Стр. 133таблица
- 19. Вывод - ?
- 20. физкультминутка
- 21. Слайд 21
- 22. Задание 1-го уровняСпишите, вставляя пропущенные окончания имён
- 23. Задание 2-го уровняЗапишите слова в 3 столбикаВагоны,
- 24. Задание 3-го уровняСпишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите
- 25. Слайд 25
- 26. Задание 1-го уровняСпишите, вставляя пропущенные окончания имён
- 27. Задание 2-го уровняЗапишите слова в 3 столбика
- 28. Задание 3-го уровняСпишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите
- 29. Подведём итоги
- 30. Лестница успехаВсё понял, могунаучить других Всё
- 31. Спасибо за работу, урок окончен!
Двадцать второе декабря.Классная работа.
Слайд 13Задачи
1. Провести исследование;
2. Сравнить свои выводы с материалом учебника;
5. Оценить
свою работу.
3. Применить новые знания;
4. Закрепить;
План работы
Слайд 14Гипотеза - ?
Поставьте слова, записанные в тетради, в форму множественного числа.
Запишите их, выделите окончания и сделайте вывод.
Задание 1-го уровня
Слайд 15Задание 2-го уровня
Заполните таблицу «Окончания имён существительных в И.п. мн. ч.»
и сделайте вывод
Слайд 16Задание 2-го уровня
Заполните таблицу «Окончания имён существительных в И.п. мн. ч.»
и сделайте вывод
Слайд 17Задание 3-го уровня
Заполните схему своими словами, выделите окончания
и сделайте вывод
Существительные в И.п. мн. ч.
1 скл. 2 скл 3 скл
_______________________ __________________________ ___________________________
_______________________ ___________________________ ___________________________
_______________________ ___________________________ ___________________________
1 скл. 2 скл 3 скл
_______________________ __________________________ ___________________________
_______________________ ___________________________ ___________________________
_______________________ ___________________________ ___________________________
Слайд 22Задание 1-го уровня
Спишите, вставляя пропущенные окончания имён существительных во множественном числе
в именительном падеже. Выделите окончания.
Машинист_ , космонавт_ , инженер_, шофёр_ , агроном_ , повар_ , учител_ , комбайнёр_ , тракторист_, директор_ , библиотекар_ , путешественник_ , доктор_ , пассажир_ .
Машинист_ , космонавт_ , инженер_, шофёр_ , агроном_ , повар_ , учител_ , комбайнёр_ , тракторист_, директор_ , библиотекар_ , путешественник_ , доктор_ , пассажир_ .
Слайд 23Задание 2-го уровня
Запишите слова в 3 столбика
Вагоны, картины, вещи, кони, дома,
воды, окна, земли, поля, площади, помидоры, женщины, кровати, двери, реки, пристани, поверхности.
Слайд 24Задание 3-го уровня
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите окончания имён существительных в
именительном падеже множественного числа.
Ранним утром по..вляются на ул...цах г..родов м..шины-уборщики. Проволочные валы протирают асфальт, щётки собирают мусор в особые сборники. Следом идут м..шины-пол..вальщики. Сильные струи воды смывают с д..роги остатки пыли.
Ранним утром по..вляются на ул...цах г..родов м..шины-уборщики. Проволочные валы протирают асфальт, щётки собирают мусор в особые сборники. Следом идут м..шины-пол..вальщики. Сильные струи воды смывают с д..роги остатки пыли.
Слайд 26Задание 1-го уровня
Спишите, вставляя пропущенные окончания имён существительных во множественном числе
в именительном падеже. Выделите окончания.
Машинисты, космонавты, инженеры, шофёры , агрономы, повара, учителя, комбайнёр ы, трактористы, директора, библиотекари, путешественники, доктора, пассажиры.
Машинисты, космонавты, инженеры, шофёры , агрономы, повара, учителя, комбайнёр ы, трактористы, директора, библиотекари, путешественники, доктора, пассажиры.
я
ы
и
а
ы
а
и
а
ы
ы
ы
Слайд 28Задание 3-го уровня
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите окончания имён существительных в
именительном падеже множественного числа.
Ранним утром появляются на улицах городов машины-уборщики. Проволочные валы протирают асфальт, щётки собирают мусор в особые сборники. Следом идут машины-поливальщики. Сильные струи воды смывают с дороги остатки пыли.
Ранним утром появляются на улицах городов машины-уборщики. Проволочные валы протирают асфальт, щётки собирают мусор в особые сборники. Следом идут машины-поливальщики. Сильные струи воды смывают с дороги остатки пыли.
Слайд 30Лестница успеха
Всё понял, могу
научить других
Всё понял, но других пока
не смогу научить
У меня есть трудности
