Презентация, доклад по русскому языку. Урок-соревнование тема: Хочу все знать! (4 класс)

ПОМОЖЕТ
УРОК
«ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ!»

в мире этом,
Даю названия предметам…

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь.
Меня вам надо знать, беречь!

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Нам с тобой он служит.
С другими частями речи дружит!
У существительного и местоимения
Берёт взаймы род и число
Для лучшего общения!
Занимает второе место по употреблению!

ГЛАГОЛ

каталог паралич
арест квартал партер
баловать коклюш танцовщица
ворота комбайнер процент
диалог красивее распоясался
договор кухонный украинский
заржаветь намерение столяр
звонит начать ремень
звонят нефтепровод петля
искра озлобленный щавель

ударение,
И превращаюсь я в конфету.

Мы – для пилильщиков подставка,
Мы – для кучеров сиденье.
Но попробуй-ка, поставь-ка
Нам другое ударенье.
Осторожней будешь с нами:
Забодаем мы рогами.

Я – сборник карт; от ударения
Зависят два моих значения.
Хочу – преображусь в название
Блестящей, шелковистой ткани.

м нять
замена), л пить лепка),
расч щать (честь, чисто), л нивый (лень, линька), скр пучий (скрепка, скрип),
м стерить (мост, мастер).

..

..

и

а

, дева),

..

е

(мина,

..

е

(липко,

..

и

..

е

..

и

лы швыряли нашу лодку из стороны в сторону. Все спустились с горы, а Витя всё сл зал. Мама отв рила дверь.

о

а

о

и

а

а

е

о

здесь буду развеваться, загорать и заколюсь на солнце, поворачиваясь с бачка на бачок. Миша меня будет рыбу ловить рано утром.
Хорошо поседеть на берегу с удочкой. Я уже обижал лиса.

Посылаю тебе твоё письмо обратно. Прочти его сам
повнимательнее и ответь мне на несколько вопросов.
Как же ты будешь развеваться, ведь ты же не флаг?
Ты, наверное пошутил, когда написал, что заколешься?
И почему поворачиваешься с бачка на бачок. Где там, на речке, бачки?
Ещё ты пишешь, что собираешься седеть. Разве седые волосы лучше твоих чёрных?
Ты писал, что Миша будет ловить рыбу утром, а разве ты с ним не ходил?
И ещё сообщи, какого лиса ты обижал? Разве вы поймали лиса?
Вот видишь, сколько у меня к тебе вопросов. Это потому,
что я ничего не поняла из твоего письма, хотя буду учиться
уже в десятом классе и русский язык знаю. А вот знаешь
ли ты его?

срока.
С И – учительница часто
Говорит в конце урока.

СПЕШИ - СПИШИ

– ещё не скоро:
Не пришёл ещё твой срок.

СИДЕТЬ - СЕДЕТЬ

Е же делать нелегко,
Коль забрался высоко.

СЛИЗАТЬ - СЛЕЗАТЬ

таи.
Принял горькое лекарство –
Делай быстро с буквой И.

ЗАПЕВАЙ - ЗАПИВАЙ

открыть малышке двери -
Помоги ей с буквой О.

ОТВАРИ - ОТВОРИ

еде, чтоб не давиться,
Надо сделать с буквой Е.

ПРОЖИВАТЬ - ПРОЖЕВАТЬ

белка в колесе.

Чувствует себя как рыба
в воде.

Делать из мухи слона.
Слышно, как муха пролетит.

Комар носа не подточит.

река- вкус-
небеса- мука- звук-
грусть- рука- речь-
опасность- звезда- век-
сенокос- честь-
прелесть- месть-
капуста- весть-
ясность- срок-
неудача- ужас-
чудеса- молоко-

радостный

небесный

грустный

опасный

сенокосная

прелестный

капустный

ясный

неудачный

чудесный

речной

мучной

ручной

звёздный

честный

местный

известный

срочный

ужасный

молочный

вкусный

звучный

речистый

вечный

Н.Ф. Олимпиадные задания по русскому языку в начальной школе. Ростов-на-Дону: Феникс, 2008

Ефремушкина О.А. Школьные олимпиады для начальных классов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007