- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Упражнение в разборе слов по составу.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Упражнение в разборе слов по составу.
- 2. - «Я не знаю, прошу помощи» - «Сомневаюсь, не уверен» - «Знаю, умею»
- 3. Слайд 3
- 4. ЛЕТОПИСЬ Время года,,
- 5. золотаяледовоезлатоглаваясмутноегрозныйкнигопечатникАССОЦИАЦИИ
- 6. золотаяледовоезлатоглаваясмутноегрозныйкнигопечатникНа какие группы можно разделить эти слова?
- 7. Простые словаСложные словазолотаяледовоесмутноегрозныйзлатоглаваякнигопечатниклетопись
- 8. Летопись - погодово́й, более или менее подробный рассказ о событиях.
- 9. Упражнение в разборе слов по составу
- 10. Порядок разбора слова по составу1. Объясни
- 11. Простые словаСложные словазолотаяледовоесмутноегрозныйзлатоглаваякнигопечатниклетопись
- 12. Слайд 12
- 13. Составьте и прочитайте слова
- 14. Прочитайте слова
- 15. Дополните высказывание недостающим словом ,Легко в учении
- 16. Расположите буквы правильных ответов ваших тестов внизу таблицы
- 17. Состав1. Совокупность людей, предметов, образующих какое-нибудь целое.2.
- 18. Сегодня на урокеЯ не знал (а)… Теперь
- 19. - «Я не знаю, прошу помощи» - «Сомневаюсь, не уверен» - «Знаю, умею»
- 20. Слайд 20
- «Я не знаю, прошу помощи» - «Сомневаюсь, не уверен» - «Знаю, умею»
Слайд 6золотая
ледовое
златоглавая
смутное
грозный
книгопечатник
На какие группы можно разделить эти слова?
Слайд 10Порядок разбора
слова по составу
1. Объясни лексическое значение слова.
2. Узнай, на
какой вопрос отвечает слово, и что оно обозначает (какой частью речи является).
3. Найди в слове окончание. Выдели изменяющуюся часть, обозначь её значком .
4. Выдели в слове основу .
5. Найди в слове корень ͡ .
6. Найди суффикс. Обозначь суффикс значком ^.
7. Найди приставку. Выдели её значком ¬.
8. Назови по порядку все части слова.
3. Найди в слове окончание. Выдели изменяющуюся часть, обозначь её значком .
4. Выдели в слове основу .
5. Найди в слове корень ͡ .
6. Найди суффикс. Обозначь суффикс значком ^.
7. Найди приставку. Выдели её значком ¬.
8. Назови по порядку все части слова.
1. Объясни лексическое значение слова.
2. Узнай, на какой вопрос отвечает слово, и что оно обозначает (какой частью речи является).
3. Найди в слове окончание. Выдели изменяющуюся часть, обозначь её значком .
4. Выдели в слове основу .
5. Найди в слове корень ͡ .
6. Найди суффикс. Обозначь суффикс значком ^.
7. Найди приставку. Выдели её значком ¬.
8. Назови по порядку все части слова.
Слайд 15Дополните высказывание недостающим словом
,
Легко в учении – тяжело в ¬
͡ ,
тяжело в учении – легко в ¬ ͡ .
тяжело в учении – легко в ¬ ͡ .
Александр Суворов
Легко в учении – тяжело в походе,
тяжело в учении – легко в походе .
Слайд 17Состав
1. Совокупность людей, предметов, образующих какое-нибудь целое.
2. Продукт смеси, соединения чего-нибудь.
3.
Сцепленные друг с другом железнодорожные вагоны, поезд.
Слайд 18Сегодня на уроке
Я не знал (а)… Теперь я знаю…
Мне было трудно
Теперь
я могу…
Мне было легко, потому что…
Мне захотелось…
Мне было легко, потому что…
Мне захотелось…
