Учитель начальных классов
Галий Маргарита Игоревна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Творительный падеж
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Творительный падеж
- 2. Цель урока: Познакомить с особенностями творительного падежа
- 3. Словарь:Победить , победа
- 4. Закончи предложение. 1.
- 5. Прочитайте стихотворение. Спишите. Определите падеж им.
- 6. Творительный падежКем? Чем ? Прочитай словосочетания.
- 7. Выполните письменно задания к упражнению по
- 8. Слайд 8
- 9. Закончи фразу Имя существительное в Т.
- 10. Упр. 59 Проверка:Не спеши языком – торопись
- 11. Упр. 63 самостоятельная работа
- 12. Рефлексия.Прочитайте стихотворение. Найдите им. сущ. в
- 13. На уроке я узнал…..Я научился …..Мне было трудно…. Мне было легко….
- 14. Спасибо за работу Д/з упр. 64
Цель урока: Познакомить с особенностями творительного падежа имени сущ. Научить определять падеж имени существительного по вопросу и предлогу. Развивать орфографическую зоркостьОбратить внимание на окончания имен существительных в творительном падеже.
Слайд 1Урок русского языка 3 класс:
УМК «Перспектива»
«Творительный падеж»
Слайд 2Цель урока:
Познакомить с особенностями творительного падежа имени сущ.
Научить определять
падеж имени существительного по вопросу и предлогу.
Развивать орфографическую зоркость
Обратить внимание на окончания имен существительных в творительном падеже.
Развивать орфографическую зоркость
Обратить внимание на окончания имен существительных в творительном падеже.
Слайд 4 Закончи предложение.
1. Чтобы определить падеж им.
сущ.…
2. В. п. имеет предлоги …
3. В. п. отвечает на вопросы …
4. Определите падеж им. сущ. :
… Змея похожа на ремешок из кожи…
2. В. п. имеет предлоги …
3. В. п. отвечает на вопросы …
4. Определите падеж им. сущ. :
… Змея похожа на ремешок из кожи…
Слайд 5 Прочитайте стихотворение. Спишите.
Определите падеж им. сущ.
Вот
идёт молва правдива:
За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А.С. Пушкин
За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А.С. Пушкин
Слайд 6 Творительный падеж
Кем? Чем ?
Прочитай словосочетания. Определите падеж имен сущ.
наблюдал за птицей,
сидел под берёзой,
летал над облаками.
Сформулируйте
тему урока
Слайд 7 Выполните письменно задания к упражнению по образцу на доске.
Чтение
послания профессора Самоварова с.33
Упр. 58
Упр. 58
Слайд 9 Закончи фразу
Имя существительное в Т. п. отвечает на вопросы___________
Имя сущ. в Т.п. употребляется с предлогами ______________
Слайд 10Упр. 59
Проверка:
Не спеши языком – торопись делом.
Кулаком победишь одного,
а умом – тысячи.
За свою думкою и сам не поспеешь.
Ум за морем не купишь, коли его дома нет.
За свою думкою и сам не поспеешь.
Ум за морем не купишь, коли его дома нет.
Объясните, как вы определили падеж им. сущ.
Т.п.
Т.п.
Т.п.
Т.п.
Т.п.
Т.п.
Слайд 12 Рефлексия.
Прочитайте стихотворение. Найдите им. сущ. в Т.п. Определите падеж остальных
им. сущ.
Хорошо в лесу, ребята!
Пахнет кашкой, пахнет мятой,
Пахнет липой и сосной,
И малиною лесной.
Мы сегодня в лес пойдём,
Наберём мы там черники
И душистой земляники.
М. Кравчук
